下列属于负荷的强度的有()A、练习的密度B、有效练习的时间C、练习的总距离D、练习的总重量
下列说法中正确的是()A、新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。B、体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。C、运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。D、体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
构成重复训练法的因素有()。A.严格规定的休息时间B.重复练习的次数和组数C.每次重复练习的距离和时间D.每次练习的负荷强度E.每次练习之间的间歇时间
间歇训练法的构成因素有()。A.每次练习的时间和距离B.练习重复的次数和组数C.每次练习的负荷强度D.每次练习的间歇时间E.间歇时的休息方式
发展各种不同的运动素质时都应考虑练习的()。A.强度B.负荷数量C.间歇时间D.练习方式E.重复次数和组数
负荷强度反映了负荷对机体刺激的深度，常常用练习的速度、远度、高度，（）或练习的难度指标来衡量。A、单位练习的时间B、单位练习的负重量C、单位练习的数量D、单位练习的次数
完成练习所用力量的大小和机体的紧张程度是指（）A、运动量B、运动强度C、运动负荷D、生理负荷
在运动的强度和密度基本相同的情况下，要增大生理负荷可增加练习（）。A、强度B、密度C、持续时间D、练习数量
持续练习是指重复进行强度、时间、距离和间隔时间都较固定的锻炼方法。
构成或影响运动负荷的要素有（）A、练习强度；B、练习密度；C、练习时间；D、练习数量
构成重复训练法的因素有（）。A、严格规定的休息时间B、重复练习的次数和组数C、每次重复练习的距离和时间D、每次练习的负荷强度E、每次练习之间的间歇时间
间歇训练法的构成因素有（）。A、每次练习的时间和距离B、练习重复的次数和组数C、每次练习的负荷强度D、每次练习的间歇时间E、间歇时的休息方式
锻炼负荷通常包括（）两个方面。A、练习次数练习时间B、练习组数练习重量C、负荷强度负荷量
运动负荷包括（）A、距离、数量、重量B、运动量、运动强度C、数量、质量D、工作量、工作强度
发展力量练习是用最大负荷的（）%重量练习（）次以上，不要求速度，但重复次数和坚持时间应达到极限A、60、12B、60、10C、80、12D、80、10
负荷量是指完成练习的数量、（）、（）、（）和重量。
发展各种不同的运动素质时都应考虑练习的（）A、强度B、负荷数量C、间歇时间D、练习方式E、重复次数和组数
在对运动员进行负荷诊断时，评价负荷强度的指标是（）A、速度B、次数C、距离D、时间
多选题间歇训练法的构成因素有（）。A每次练习的时间和距离B练习重复的次数和组数C每次练习的负荷强度D每次练习的间歇时间E间歇时的休息方式
单选题在进行爆发力练习时，应注意控制练习的负荷强度、重复次数、组数和（）。A休息时间B间歇时间C练习时间
多选题构成间歇训练法的因素是每次练习的（）A距离和时间B重复次数和组数C负荷量D负荷强度E间歇时间F间歇次数G间歇休息方式
填空题负荷量是指完成练习的数量、（）、（）、（）和重量。
单选题运动负荷包括（）A距离、数量、重量B运动量、运动强度C数量、质量D工作量、工作强度
多选题构成重复训练法的因素有（）。A严格规定的休息时间B重复练习的次数和组数C每次重复练习的距离和时间D每次练习的负荷强度E每次练习之间的间歇时间
单选题锻炼负荷通常包括（）两个方面。A练习次数练习时间B练习组数练习重量C负荷强度负荷量
多选题构成或影响运动负荷的要素有（）A练习强度；B练习密度；C练习时间；D练习数量
多选题发展各种不同的运动素质时都应考虑练习的（）A强度B负荷数量C间歇时间D练习方式E重复次数和组数
多选题构成间歇训练法主要要素是（）A每次练习的时间B每次练习的距离C每次练习的重复次（组）数D每次练习的负荷量E每次练习的负荷强度F每次练习的间歇时间G每次练习的休息方式