作为青年教师,除了自我学习外,也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动,分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是() A、沟通与合作能力 B、激励与评价能力 C、教育教学设计能力 D、组织与实施能力A.AB.BC.CD.D
作为青年教师,除了自我学习外,也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动,分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是() A、沟通与合作能力 B、激励与评价能力 C、教育教学设计能力 D、组织与实施能力
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案和解析
A
相关考题:
教师课堂教学控制能力主要体现在人格魅力、教学手段和工具的运用能力、课堂教学的组织与管理能力、教学应变能力和()。 A.语言表达能力B.教学活动后的调节能力C.与学生沟通能力D.现代教学媒体的使用能力
综合实践活动课程没有现成的经验和模式,需要教师结合社区资源特点,从学生的兴趣出发,有针对性地选择活动主题,进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()A、课程开发能力B、教学设计能力C、教学预测能力D、研究与创新能力
《幼儿园教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,思考保育教育问题,改进教育教学工作;针对保育教育工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业成长规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于( )A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力C.计划与实施能力 D.反思与发展能力
语文老师外出听课,课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料,这是教师教育技术能力中()的体现。A、教学目标确定的能力B、学习者分析的能力C、反思提高的能力D、教学评价的能力
黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动,结果,学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了()。A、环境创设与利用能力B、教学设计与教学管理的能力C、沟通与合作的能力D、教育活动的计划与实施能力
《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、计划与实施能力D、反思与发展能力
单选题《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。A沟通与合作能力B激励与评价能力C计划与实施能力D反思与发展能力
单选题作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是( )A沟通与合作能力B激励与评价能力C教育教学设计能力D组织与实践能力
单选题黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动,结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了()。A环境创设与利用能力B教学设计与教学管理的能力C沟通与合作的能力D教育活动的计划与实施能力
单选题教学中,对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是( )A教学设计能力B教学组织能力C教学决策能力D教学监控能力