婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的( )的基础上。A、说话B、感知经验C、动作D、认知
以下关于“想象”的说法,正确的是( ) A想象是指对原有的感B想象必须依赖人脑的创造性，须对表象进行加工C想象可以是新形象也可以是旧形象D想象的依据必须是过去感知过的经验，这种经验可以是个人的感知，也可以是前人、他人积累的感知
婴儿语言理解能力建立的基础是( )。A.口语理解和书面语理解B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C.符号认知以及口语理解D.认知能力的提高
位于经验之塔中层的视听教具,比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验,它能冲破时空的限制,弥补学生直接经验的不足。() 此题为判断题(对，错)。
符合物体色彩形成的选项是( )。 A.周围环境色彩在物体上的色彩在视觉中形成的感知觉B.带有色彩的光线照射的结果C.物体反射光在视觉中形成的感知觉D.光源色在视觉中反映
在审美经验中，（）是最活跃的因素。A情感B感知C想象D理解
以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性
位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。
以下属于“经验之塔”中”观察”的经验是（）。A、录音B、电视C、视觉符号D、广播
婴儿语言理解能力建立的基础是（）。A、口语理解和书面语理解B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C、符号认知以及口语理解D、认知能力的提高
（）就是当人或动物观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知A、知觉B、视觉C、错视D、视错觉E、感觉
机器视觉是指用计算机实现人的视觉功能——对客观世界的三维场景的感知、识别和理解。
以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性
以下经验属于“观察”的经验是（）。A、演戏的经验B、视觉符号C、参观展览D、直接有目的的经验
关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力
符合物体色彩形成的选项是（）。A、周围环境色彩在物体上的色彩在视觉中形成的感知觉B、带有色彩的光线照射的结果C、物体反射光在视觉中形成的感知觉D、光源色在视觉中反映
在审美经验的评价阶段中，（）的作用是最关键的。A、审美想象B、审美理解C、审美感知D、审美情感
在审美经验中，起点是（）A、情感B、感知C、想象D、理解
单选题婴儿语言理解能力建立的基础是（）。A口语理解和书面语理解B感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C符号认知以及口语理解D认知能力的提高
单选题在审美经验中，（）是一个核心因素。A情感B感知C想象D理解
单选题在审美经验中，起点是（）A情感B感知C想象D理解
单选题以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息A认知性B感知性C情感性D理解性
单选题以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息A认知性B感知性C情感性D理解性
单选题婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的（）的基础上。A说话B感知经验C动作D认知
判断题感知、想象、情感和理解构成了审美经验的基石。A对B错
判断题位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。A对B错
单选题在审美经验中，（）是最活跃的因素。A情感B感知C想象D理解