根据耶克斯与多德森定律,哪个强度的动机最有利于任务的完成A.中等强度B.低强度C.高强度D.没有任何关系

根据耶克斯与多德森定律,哪个强度的动机最有利于任务的完成

A.中等强度

B.低强度

C.高强度

D.没有任何关系


参考答案和解析
中等强度

相关考题:

耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。

根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低

根据耶克斯—多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。

耶克斯—多德森定律认为()。 A、动机强度和任务表现之间的关系是倒U曲线的关系B、中等强度的动机最有利于任务表现C、动机越强,行为表现越好D、动机强度需要有一个适宜的水平

根据耶克斯——多德森定律,()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高.A.极低程度B.较低程度C.中等程度D.最高程度

耶克斯-多德森定律表明:动机水平______,最有利于激发______。

3 8 .根据耶克斯一多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。

根据耶克斯一多德森定律,越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。( )

耶克斯一多德森定律表明:容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而提高,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越低。()

根据耶克斯多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是(  )。A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低

关于耶克斯一多德森定律表述正确的是( )A.动机和行为效率之间是倒U形曲线B.中等强度的动机最有利于任务的完成C.难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成D.动机和行为效率之间是一种线性关系

动机强度越大,行为效果越好吗?请用耶克斯—多德森定律来说明。

耶克斯-多德森定律表明()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、高等B、中等C、低等D、以上答案均不对

关于耶克斯—多德森定律说法正确的是()。A、低等难度的任务,低等强度的动机最有利于任务表现B、高难度水平的任务,高等强度的动机最有利于任务表现C、高难度水平的任务,低等强度的动机最有利于任务表现D、中等难度的任务,高等强度的动机最有利于任务表现

耶克斯—多德森定律表明,动机的强度需要有一个适宜的水平,动机过强或者过弱都不利于高效率地完成工作任务。

耶克斯—道德森定律指出,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。

根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低

动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A、成就动机理论B、耶克斯--多德森定律C、成绩结构理论D、强化理论

耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。(心理学)

根据耶尔克斯—多德森定律,容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而()。A、提高B、不变C、适中D、降低

动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()A、成就动机理论B、耶克斯-多德森定律C、成绩结构理论D、强化理论

根据耶尔克斯—多德森定律,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越()。A、高B、不变C、适中D、低

单选题动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A成就动机理论B耶克斯--多德森定律C成绩结构理论D强化理论

单选题动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()A成就动机理论B耶克斯-多德森定律C成绩结构理论D强化理论

单选题关于耶克斯—多德森定律说法正确的是()。A低等难度的任务,低等强度的动机最有利于任务表现B高难度水平的任务,高等强度的动机最有利于任务表现C高难度水平的任务,低等强度的动机最有利于任务表现D中等难度的任务,高等强度的动机最有利于任务表现

判断题耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。(心理学)A对B错

判断题耶克斯—多德森定律表明,动机的强度需要有一个适宜的水平,动机过强或者过弱都不利于高效率地完成工作任务。A对B错

单选题根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()A动机水平适中B动机水平较低C动机水平很高D动机水平很低