AB测试是为Web或App界面或流程制作两个(A／B)或多个(A／B／n)版本。() 此题为判断题(对，错)。
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为()。 A、涂抹阶段B、装饰阶段C、再现和表现阶段
对象存储适合以下哪种场景使用? A.多媒体分享B.APP应用开发C.网盘应用D.图片存储
软件架构以规范的形式装配若干结构元素，从而描述出系统的主要功能、性能要求和其他非功能性需求。各个软件架构视图涉及的组件(元素)包括任务、步骤、模块和节点等。场景组件元素是(28)。A．步骤B．任务C．模块D．节点
学习《念奴娇?赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言，赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐，下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（ ）。A.营造情感氛围，可引领学生进入诗歌意境。B.契合诗歌的意境，能激发学生的阅读兴趣。C.实景再现，先入为主，影响学生展开想象。D.诗歌教学播放音像资料，会降低教学效率。
（）是美术的主要特征。美术往往通过塑造具体事物或虽非具体事物却折射着某种现实光华的（）来再现生活或表现生活的旨趣，并展示、传达出一种情感状态。
写实的表现技法主要是崇尚自然，以现实的、具体的植物形态、自然景色或动静物的特征做原型进行艺术再现。
婚纱照场景从造型效果上的分类为：平面景、（）、投影景等。A、实景B、立体景C、布画景D、纸画景
根据不同场景选用不同类型的蝶形光缆，其中自承式8字蝶形光缆的主要应用场景为（）A、管道B、架空C、线槽D、预埋穿管
对产品或服务本身的造型、质地、色彩、场景氛围和人物形象等综合表现元素的完美和谐有较高要求是广告表现的（）手法A、对比夸张B、离奇魔幻C、纪实再现D、直接展示
iPad在教学的应用中主要有以下几种模式（）A、使用ibooks制作的电子书资源B、用教育类app辅助课堂教学C、用前置摄像头进行视频通话D、用互动平台进行教学管理
对象存储适合以下哪种场景使用？A、多媒体分享B、APP应用开发C、网盘应用D、图片存储
云主机产品，不适合于下列哪种应用场景（）。A、企业门户B、APP后台C、视频存储D、OA办公
教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。A、叙述性语言B、描述性语言C、论证性语言D、评价性语言
借助一定的修饰语，生动形象的表现事物形状或再现某种场景的语言形式是（）。A、说明性语言B、叙述性语言C、描述性语言D、论证性语言
在（）中，导演往往借助场面调度寄托某种寓意或象征某种事物的内涵。A、重复场景调度B、象征场景调度C、分切场景调度D、平面场景调度
场景效果图的制作主要作用（）A、烘托氛围B、很好地表现出设计师想象中动画场景的视觉画面C、实际制作和创作人员之间的沟通D、表现空间时间关系
场景效果图主要用于表现设计师想象中动画场景的视觉画面，对动画的制作不起多大作用。
http：//IP：PORT/app/module/rest/user/0001该请求中，app为（）A、场景名B、模块名C、应用项目名称D、域名
单选题AR/VR产品的场景设计内容不包括（ ）。A场景制作及层次B场景动效C场景音效D场景资源
填空题以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。
单选题http：//IP：PORT/app/module/rest/user/0001该请求中，app为（）A场景名B模块名C应用项目名称D域名
单选题借助一定的修饰语，生动形象的表现事物形状或再现某种场景的语言形式是（）。A说明性语言B叙述性语言C描述性语言D论证性语言
多选题场景效果图的制作主要作用（）A烘托氛围B很好地表现出设计师想象中动画场景的视觉画面C实际制作和创作人员之间的沟通D表现空间时间关系
填空题（）是美术的主要特征。美术往往通过塑造具体事物或虽非具体事物却折射着某种现实光华的（）来再现生活或表现生活的旨趣，并展示、传达出一种情感状态。
单选题在（）中，导演往往借助场面调度寄托某种寓意或象征某种事物的内涵。A重复场景调度B象征场景调度C分切场景调度D平面场景调度
单选题教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。A叙述性语言B描述性语言C论证性语言D评价性语言