某教师欲探讨PBL教学法对提高学习成绩的效果,下列哪个因素为因变量?( ) A.教学方法B.学习成绩C.开始新教学法的时间D.学生的智商
下述激素中不是促激素的是A、TSHB、ACTHC、FSHD、LHE、PBL
PBL的教学特点叙述错误的是:() A、PBL是以教师为中心的教学方式B、PBL以小组学习为其特点C、问题基于现实世界的真实场景D、通过自我学习方法获得新知识
某教师在《发现我的生命)教学中,以“独特的我”为话题,让学生即兴演讲,引导学生认识到在外貌、性格、兴趣等方面,人与人是不同的,世界上没有两个完全相同的人。该教师运用的教学方法是()。A.活动教学法B.讲授式教学法C.谈话式教学法D.演绎式教学法
下列对应不正确的是( )。A.柯达伊教学法匈牙利B.铃木教学法日本C.奥尔夫教学法美国D.达尔克罗兹教学法瑞士
（）是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。A、PBL教学法B、TPR教学法C、项目教学法D、案例教学法
以问题为基础的教学法（PBL）的基本实施过程有（）A、讨论与提出假设B、验证与得出结论C、选择与确定问题D、实践与寻求结果E、创设问题的意境
以下教学法的特点不正确的是（）。A、多样性B、综合性C、发展性D、客观性
目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是（）。A、情景教学法B、欣赏教学法C、设计教学法D、演习法
以下关于谱线干扰的说法正确的是（）A、SK与MoL没有干扰B、FeK（IV）与SiK没有干扰；C、PbL与AsK没有干扰D、AsK与PbL没有干扰
如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
以下对于信息安全的认识不正确的是（）。A、安全是会随时间的推移而变化的B、世上没有100%的安全C、安全是相对的D、可以给出一种方案解决所有安全问题
问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
单选题以下教学法的特点不正确的是（）。A多样性B综合性C发展性D客观性
多选题以问题为基础的教学法（PBL）的基本实施过程有（）A讨论与提出假设B验证与得出结论C选择与确定问题D实践与寻求结果E创设问题的意境
单选题钱老师在教数学的时候，把橙子一一摆开，给学生直观的认识。这是( )A现场教学法B情境教学法C演示教学法D实践教学法
单选题目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是（）。A情景教学法B欣赏教学法C设计教学法D演习法
问答题在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？