面对相同的事件,不同的人会有不相同的情绪体验。()

面对相同的事件,不同的人会有不相同的情绪体验。()


参考答案和解析

相关考题:

面对同样地事物,有的人表现的非常激动,有的人表现平静,这是因为存在()的不同 A情绪持续时间B情绪的强度C情绪频率D情绪表现E情绪表达

下列选项中,( )不是运用风险同质性原理的结果。A.30岁的人与40岁的人购买相同性质的保险时所缴纳的保费不相同B.女性和男性的保费不同C.不同职业的人购买相同性质的保险时所缴纳的保费不相同D.不同年龄的人购买相同性质的保险时所缴纳的保费相同

同一种事物,在不同的需要下,也可以引起相同的情绪体验。() 此题为判断题(对,错)。

不同的文化背景下基本情绪的表达是不相同的。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于VBA面向对象中的“事件”,说法正确的是( )。A.每个对象的事件都是不相同的B.触发相同的事件,可以执行不同的事件过程C.事件可以由程序员定义D.事件都是由用户的操作触发的

下列关于VBA事件的叙述中,正确的是( )。A.触发相同的事件可以执行不同的事件过程B.每个对象的事件都是不相同的C.事件都是由用户操触发的D.事件可以由程序员定义

下列关于VBA事件的叙述中,正确的是A)事件可以由程序员定义B)每个对象的事件都是不相同的C)事件都是由用户操作触发的D)触发相同的事件可以执行不同的事件过程

下列关于VBA面向对象中的“事件”的说法中,正确的是( )。A.每个对象的事件都是不相同的B.触发相同的事件,可以执行不同的事件过程C.事件可以由程序员定义D.事件都是由用户的操作触发的

()的个体在()的社会文化背景下即使面临()的事件所出现的心理行为表现()。 A.不同、不同、不相同、不相同B.不同、不同、不相同、相同C.不同、不同、相同、不相同D.不同、不同、相同、相同

艾氏波浪理论的缺点( )Ⅰ.难以理解应用Ⅱ.面对同一个形态。相同的人会产生不同的数法Ⅲ.面对同一个形态,不同的人会产生不同的数法Ⅳ.难以用于实际A:Ⅲ.ⅣB:Ⅰ.ⅣC:Ⅱ.ⅣD:Ⅰ.Ⅲ

在青少年团队训练中,在不同学习阶段,活动设计的侧重点和设计模式各不相同,高中侧重()A游戏和活动B体验和活动C体验和调适D体验和认知

人际关系的重要特点是(),不同的人际关系会引起不同的情绪体验。A、个别性B、差异性C、独立性D、情绪性

不同类型的突发公共事件的性质、涉及范围、造成的危害程度、可控性等各不相同,实行()。

宋代的词人们面对这样的人生感悟,他们的人生态度各不相同,其中主要具有哪些态度呢?()A、立功显名B、躲避尘世C、及时行乐D、适时怡情

学过佛和没学佛的人在面对死亡时,一般会有什么不同?

工厂风和仪表风之间最大的不同点是()。A、露点不相同B、温度不相同C、压力不相同D、平均分子量不相同

处于沉浸体验之中的人会有哪些感受?

下列的哪个情绪理论能够解释不同的人面对同样的外在刺激,会产生不同的情绪体验这一现象?()A、詹姆斯-兰格理论B、阿诺德“评定-兴奋”说C、坎农-巴德理论D、达尔文的情绪进化论

以下对行为的描述中,正确的是()。A、行为是个人及所处环境的函数B、不同的人在相同的环境中会有不同的行为C、不同的人在相同的环境中会有相同的行为D、同一个人在不同的环境中会有不同的行为E、以上说法都不对

下列选项中,()不是运用风险同质性原理的结果。A、30岁的人与40岁的人购买相同性质的保险时所缴纳的保费不相同B、女性和男性的保费不同C、不同职业的人购买相同性质的保险时所缴纳的保费不相同D、不同年龄的人购买相同性质的保险时所缴纳的保费相同

问答题学过佛和没学佛的人在面对死亡时,一般会有什么不同?

单选题人际关系的重要特点是(),不同的人际关系会引起不同的情绪体验。A个别性B差异性C独立性D情绪性

多选题以下说法正确的是()。A身体健康状况不佳可能与个体的压力知觉水平有关B不同个性特点的人在面对相同事件时,体验到的压力是不同的C某些饮食可以降低压力相关疾病的风险D保持适当的锻炼能帮助个体更好地处理压力

单选题下列叙述中正确的是(  )。A相同的人体组织在不同的磁场强度下,其共振频率相同B相同的人体组织在不同的磁场强度下,其共振频率不同C不相同的人体组织在不同的磁场强度下,其共振频率相同D不相同的人体组织在相同的磁场强度下,其共振频率相同E相同的人体组织在相同的磁场强度下,其共振频率是随机的

单选题针对同一事件或现象,如半杯水,不同的人会产生不同的情绪体验,甲认为“还有半杯水,很高兴”,乙认为“只有半杯水了,真痛苦”,这反映了(  )。A情绪情感的两极性B情绪情感具有独特的主观体验C情绪情感具有明显的生理唤醒状态D情绪情感具有动机功能

单选题下列的哪个情绪理论能够解释不同的人面对同样的外在刺激,会产生不同的情绪体验这一现象?()A詹姆斯-兰格理论B阿诺德“评定-兴奋”说C坎农-巴德理论D达尔文的情绪进化论

单选题面对同样地事物,有的人表现的非常激动,有的人表现平静,这是因为存在()的不同A情绪持续时间B情绪的强度C情绪频率D情绪表现E情绪表达

单选题在青少年团队训练中,在不同学习阶段,活动设计的侧重点和设计模式各不相同,高中侧重()A游戏和活动B体验和活动C体验和调适D体验和认知