波普尔在《科学发现的逻辑》中提出：“科学的发现没有逻辑，是非理性的，科学发现就是不断的猜想与反驳。”他的著名口号是“大胆猜想”。这说明，创意可以产生科学思想。
波普尔在《科学发现的逻辑》中提出：“科学的发现没有逻辑，是非理性的，科学发现就是不断的猜想与反驳。”他的著名口号是“大胆猜想”。这说明，创意可以产生科学思想。
参考答案和解析
波普尔从证伪主义认识论出发，提出了他的关于科学发展模式的理论——四段式理论。他认为，科学知识的增长是从问题开始的；根据问题提出大胆的尝试性的猜测（假设性理论）；各种理论互相竞争、互相批判和自我批判，并接受观察和实验的检验，筛选出可证伪度高而又未被证伪的理论；新的理论被科学技术的进一步发展所证伪，又出现新的问题。如此无限循环。图示化为： 问题——理论——试错——新问题
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下列关于我国科技发展历程符合时间顺序的是( )．A．“四个现代化”的提出——完成哥德巴赫猜想中的“1+2”的证明——《科学的春天》发表——提出“向科学进军”的口号B．《科学的春天》发表——“四个现代化”的提出——提出“向科学进军”的口号——完成哥德巴赫猜想中的“1+2”的证明C．提出“向科学进军”的口号——“四个现代化”的提出——完成哥德巴赫猜想中的“1+2”的证明——《科学的春天》发表D．完成哥德巴赫猜想中的“1+2”的证明——提出“向科学进军”的口号——《科学的春天》发表——“四个现代化”的提出
在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。A、针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B、提出可能通过科学探究解决的问题C、针对探究目的和条件，选择合适的方法D、理解提出问题对科学探究的意义
单选题在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。A针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B提出可能通过科学探究解决的问题C针对探究目的和条件，选择合适的方法D理解提出问题对科学探究的意义
单选题在西方现代的思想史上，（）第一次正面提出了对文明价值的怀疑。A《猜想与反驳：科学知识的增长》B《科学的结构》C《生命是什么》D《论科学与艺术》