()是教育实验研究中必须明确的研究变量。 A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【 】A.自变量B．因变量C．控制变量D．调节变量
研究者在进行实验研究时，必须考虑到三类变量，分别是自变量、因变量和【 】A．反应变量B．控制变量C．环境变量D．不可控制变量
人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为( ) A自变量B因变量C无关变量D控制变量
在教育实验研究中,需要实验者进行操作或处理的变量是()。 A.无关变量B.因变量C.自变量D.控制变量
一般来说,科学实验中主要涉及三种变量:自变量、因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量。因变量是指随着自变量的变化而变化的变量。控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。根据上述定义,下列说法正确的是:() A.研究小麦供给量受当地采购价格的影响，小麦供给量是控制变量，采购价格是因变量B.研究不同税率对稀土出口量的影响，稀土出口量是自变量，税率是因变量C.研究气候条件对棉花产量的影响，气候条件是因变量，害虫影响是控制变量D.研究制糖厂营业额受糖产量的影响，糖的单价是控制变量，糖产量是自变量
实验研究中最常用的三个变量是()。 A、自变量B、因变量C、控制变量D、潜在变量
()是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量
在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是（ ）A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
研究者试图预测的行为被称为（ ）A.因变量B.观察对象C.自变量D.控制变量
在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。A自变量B因变量C无关变量D控制变量
实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。
实验刺激属于（）A、自变量B、因变量C、控制变量D、倚变量
实验设计中可能设计旳变量形式是（）A、自变量B、无关变量C、因变量D、控制变量
教育实验的基本要素是（）A、因变量B、自变量C、无关变量D、控制变量
由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、控制变量
研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A、系统变量B、自变量C、因变量D、综合变量E、控制变量
在研究中属于研究者想要观察的结果或反应的变量是（）A、自变量B、依变量C、外变量D、控制变量
干扰变量也称为（）A、自变量B、因变量C、外变量D、依变量
填空题实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。
多选题教育实验的基本要素是（）A因变量B自变量C无关变量D控制变量
单选题干扰变量也称为（）A自变量B因变量C外变量D依变量
单选题由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是（）A自变量B因变量C无关变量D控制变量
单选题随自变量变化的影响而改变的因素是（）A外变量B控制变量C依变量D于扰变量
单选题在研究中属于研究者想要观察的结果或反应的变量是（）A自变量B依变量C外变量D控制变量
单选题实验设计中可能设计旳变量形式是（）A自变量B无关变量C因变量D控制变量
单选题实验刺激属于（）A自变量B因变量C控制变量D倚变量