1、关于教学反思，以下说法错误的一项是（）A．从学生的课堂表现情况来看，我们可以反思在参与的过程中学生是否真正实现了学习目标。B．从教学设计与实施效果角度看，我们可以反思自己设计的课堂活动学生是否都能够积极参与。C．从自我课堂表现角度看，我们可以反思课上有没有错误和遗憾、是否关注到了每一个学生等。D．写教后记时要注意记录在课堂中有经验性的启发与细节，从而为之后提供持续性经验的借鉴。
1、关于教学反思，以下说法错误的一项是（）
A．从学生的课堂表现情况来看，我们可以反思在参与的过程中学生是否真正实现了学习目标。
B．从教学设计与实施效果角度看，我们可以反思自己设计的课堂活动学生是否都能够积极参与。
C．从自我课堂表现角度看，我们可以反思课上有没有错误和遗憾、是否关注到了每一个学生等。
D．写教后记时要注意记录在课堂中有经验性的启发与细节，从而为之后提供持续性经验的借鉴。
参考答案和解析
ABC
相关考题：
下列关于教学反思描述错误的是（ ）。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思
教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。A.教学反思是针对教师本人的教学实践行为B.教学反思的内容可以是教育教学理论，也可以是教育教学实践行为C.教学反思是个人的事情。与他人无关D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行
下列说法错误的是（ ）A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思C.教学反思的主要部分是指狭义的反思D.按照反思的对象．可以分为个体反思和群体反思
教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。A、“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思B、刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。A、反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B、反思教师角色是否转换到位C、反思师生关系是否做到民主平等D、反思学生在课堂上是否服从教师的要求
单选题关于反思，下列说法错误的是（）。A反思是学会教学最直接、最有效的途径B反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程C反思能够有效促进教师决策能力的发展D教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思
单选题下列哪一项对教学反思意义的描述不合理( )A“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D“教学反思”有助于促进教师团队建设
单选题教师通常进行的教学反思是（）。A教学前反思B教学中反思C教学后反思D横向反思