布卢姆认为认知目标由低到高可分为()六个层次。A.知识、领会、应用、分析、评价、创造B.领会、知识、应用、分析、评价、创造C.知识、领会、分析、应用、评价、创造D.领会、应用、评价、分析、创造
布卢姆认为认知目标由低到高可分为()六个层次。
A.知识、领会、应用、分析、评价、创造
B.领会、知识、应用、分析、评价、创造
C.知识、领会、分析、应用、评价、创造
D.领会、应用、评价、分析、创造
参考答案和解析
A,B
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美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次:①理解;②记忆;③分析;④应用;⑤评价;⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()A:①②④③⑥⑤B:②①③④⑥⑤C:.①②③④⑥⑤D:②①④③⑥⑤
布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()。A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是()A、知识、应用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、应用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、应用、综合、评价D、知识、领会、应甩、分析、综合、评价
单选题布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是()。A知识、应用、领会、分析、综合、评价B知识、领会、应用、综合、分析、评价C知识、领会、分析、应用、综合、评价D知识、领会、应用、分析、综合、评价
问答题布卢姆把认知领域目标分为六个层次