学习者、教学目标和教学内容是一个相互影响、相互制约的关系。()

学习者、教学目标和教学内容是一个相互影响、相互制约的关系。()


参考答案和解析
B

相关考题:

在线学习是基于()的探索性学习。 A、学习者B、教学目标C、评价D、教学内容

教学活动设计的出发点是()。 A.学习者的特征B.教学内容C.学习者的需要D.教学目标

影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生,这三个因素之间相互影响、相互制约。()

教学内容是指为了实现教学目标, 要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和。() A、错误B、正确

学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()

工程项目的三大目标:时间、费用、质量,三者有着内在的联系,相互影响、相互制约,处在一个统一的系统内。

商业银行绩效考评的5个基本要素共同组成一个完整的绩效评价系统,说明它们之间( )。A.相互影响、相互制约B.相互联系、相互制约C.相互联系、相互影响D.相互影响、相互协作

下列不属于教学设计环节的是( )。A.选择恰当的教学策略B.分析教学内容和学习者C.观摩有经验教师的课堂教学D.确定教学目标、重点和难点

子女教育目标分析的重要组成要素之间的关系是(  )。A.相互影响、互为铺垫B.相互独立、相互依存C.相互联系、互为铺垫D.相互制约、相互影响

在课堂教学中,教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。()A对B错

在课堂教学中,教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。()

电子商务与物流的关系是()。A、相互制约B、相互影响C、双赢D、以上都对

教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B、教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配C、教学水平包括教学方式和教学内容D、教学内容包括了教学方式和教学水平

系统中()、()和功能三者之间,存在着既相互独立,又相互影响、相互制约的辩证关系。

在进行媒体选择时要考虑的因素有()A、最小代价率B、学习者特征C、教学目标和教学内容D、教学媒体的特征

政府公共关系主体和客体之间是以开展公共关系活动的政府为主导的相互联系、相互影响、相互制约的互动关系。

教学系统设计过程是一套程序化的步骤,几乎所有的教学系统设计过程都包含四个基本要素,它们是()A、教学内容、学习者、教学资源、教学环境B、目标、媒体、方法和评价C、学习者、目标、策略和评价D、教学内容、媒体、教学环境和评价

在课堂教学中,教师的各种教学行为之间相互影响、相互制约。

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。

学科教学中,在媒体选择时要考虑的因素有()。A、媒体是否先进B、学习者特征C、教学媒体的特征D、教学目标和教学内容

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

在哲学上,事物之间或事物各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是联系

教学设计是决定网络课件质量的关键,它涉及学习者、教学目标、()等。A、教学内容B、教学策略C、教学评价D、封装标准

判断题在课堂教学中,教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。()A对B错

判断题联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。A对B错

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境