教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B、教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配C、教学水平包括教学方式和教学内容D、教学内容包括了教学方式和教学水平

教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。

  • A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作
  • B、教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配
  • C、教学水平包括教学方式和教学内容
  • D、教学内容包括了教学方式和教学水平

相关考题:

教学目标和教学内容之间没有什么联系。() 此题为判断题(对,错)。

教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,其组成部分包括()。 A.教学目标B.教师和学生C.教学内容D.教学方法

规定教学内容基本范围以及学生所要表达水平的纲要性文件是A、教科书B、课程方式C、课程标准D、教学计划

下列有关教学内容选取和组织的说法中,不正确的是(  )。A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整D.教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平

下列有关教学内容选取和组织的说法中,不正确的是(  )。?A、教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考B、教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致C、教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整D、教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平

化学教学设计过程中的背景分析通常不包括( )。A.教学内容的知识类型 B.教学内容的相互联系C.学生已有的知识基础D.教学评估方法的设计

化学教学设计过程中的背景分析通常不包括(  )。A、教学内容的知识类型B、教学内容的相互联系C、学生已有的知识基础D、教学评价方法的选择?

幼儿园教学内容的综合性是指( )。A.主题教学不应考虑教学内容的综合性B.分科教学不应考虑教学内容的综合性C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性

下列选项中关于教学实施描述错误的是()。A、教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段B、教学实施是教学设计的前提和保障C、教学实施确定了教学目标和指导思想D、教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

在泰勒看来,教学内容的有效组织标准有三个,分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系,而整合性是指教学内容之间纵向联系

教学方法受特定的()和()的制约。A、教学特点和教学水平B、教学要素和教学组织C、教学时间和教学结构D、教学价值观和教学内容

教学内容的综合性是指()A、主题教学不应考虑教学内容的综合性B、分科教学不应考虑教学内容的综合性C、只有综合教学才考虑教学内容的综合性D、无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性

关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是()A、游戏是自愿、自发的活动,教学是有目的、有计划、有组织的活动B、游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径C、游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法D、游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立,又相互联系

教育科学研究的重点是()A、教学内容和教学形式B、教学内容和教学方法C、教学手段和教学评价D、教学方法和教学艺术

一般认为,( )是构成教学过程的基本要素。A、教师、学生、教学内容和教学手段B、教师、学生、教学内容和教学目的C、教师、学生、教学环境和教学手段D、教师、学生、教学内容和反馈

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

教学过程是由4个基本因素组成的,且各个因素在相互联系中发挥作用,缺一不可,这4个基本因素为()。A、教师、学员、管理人员、教学内容B、教师、教室、管理人员、教学内容C、教师、学员、教学设施、教学内容D、教师、学员、教学内容、教学手段

单选题化学教学设计过程中的背景分析通常不包括()。A教学内容的知识类型B教学内容的相互联系C学生已有的知识基础D教学评价方法的选择

判断题在泰勒看来,教学内容的有效组织标准有三个,分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系,而整合性是指教学内容之间纵向联系A对B错

多选题教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。A任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配C教学水平包括教学方式和教学内容D教学内容包括了教学方式和教学水平

单选题关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是()A游戏是自愿、自发的活动,教学是有目的、有计划、有组织的活动B游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径C游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法D游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立,又相互联系

单选题教学方法受特定的()和()的制约。A教学特点和教学水平B教学要素和教学组织C教学时间和教学结构D教学价值观和教学内容

单选题一般认为,( )是构成教学过程的基本要素。A教师、学生、教学内容和教学手段B教师、学生、教学内容和教学目的C教师、学生、教学环境和教学手段D教师、学生、教学内容和反馈

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

单选题下列选项中关于教学实施描述错误的是()。A教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段B教学实施是教学设计的前提和保障C教学实施确定了教学目标和指导思想D教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式