好的研究假设在内容与表述上应() A、无须检验B、以叙述的方式加以说明C、形成研究计划D、当有两个以上的变量时，单独陈述个变量特征
定量研究揭示()。 A.研究对象是否具有数字特征B.研究对象是否具有某种特征C.研究对象是否具有定性特征D.研究对象是否具有某种特征的数量状态
()指在一个研究中所有对象都具有相同的状态或特征,具有一个值。 A、常量B、变量C、研究方法D、研究内容
提出研究假设应遵守的原则是：()A.研究假设要具有严证性B.研究假设要具有逻辑的单纯性C.研究假设的成立需要一定的附加条件D.研究假设要具有理论和使用范围的一致性E.所有的假设在理论上和研究范围上应当一致，不能互相矛盾F.研究假设力求简短、明显、准确
研究问题与研究假设的关系是 ( )A.研究问题与研究假设没有直接关系B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性D.研究问题就是研究假设
下面关于研究假设的表述正确的是()A.研究假设在文字表述方面应该要简明扼要B.研究假设是对研究问题的表述C.研究假设应该具有充分的理论和实证依据D.研究假设具有可验证性
关于研究假设，下列叙述正确的是A.只能陈述两个变量问的关系B.需要在研究过程中形成C.不一定具有可测量性D.并不是每个研究都一定会有假设
在实证研究中的研究假设相当于统计假设检验里的什么假设？
“霍桑研究”在对人的假设上具有里程碑式的意义，该项研究以扎实的调查和分析指明了人的（）A、自然人特征B、社会人特征C、复杂人特征D、政治人特征
教育研究假设具有推测性，因此，我们可以随意提出研究假设。
定性研究和（）都具有共同的基本特征A、质的研究B、量的研究C、定量研究D、专业研究
教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？
假设具有两个特性，以科学研究为基础的假设性；具有（）的性质。
在体育科学研究设计中，常常可以通过提出研究假设来取代待答问题，那么一个好的研究假设应具有的特点不包括以下哪个（）A、主观性B、科学性C、预测性D、可检验性
单选题在体育科学研究设计中，常常可以通过提出研究假设来取代待答问题，那么一个好的研究假设应具有的特点不包括以下哪个（）A主观性B科学性C预测性D可检验性
问答题在实证研究中的研究假设相当于统计假设检验里的什么假设？
问答题教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？
单选题“霍桑研究”在对人的假设上具有里程碑式的意义，该项研究以扎实的调查和分析指明了人的（）A自然人特征B社会人特征C复杂人特征D政治人特征
单选题定性研究和（）都具有共同的基本特征A质的研究B量的研究C定量研究D专业研究