在教学过程中,教师运用强化技能的类型有演示强化、语言强化、动作强化、活动强化和标志强化。

在教学过程中,教师运用强化技能的类型有演示强化、语言强化、动作强化、活动强化和标志强化。


参考答案和解析
语言强化;动作强化;活动强化;标志强化

相关考题:

教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型( )。A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.延时强化

语文教师强化技能类型:()A、语言强化B、动作强化C、标志强化D、活动强化E、对象强化

教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是(  )。A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.延时强化

班杜拉提出的强化类型有A.外部强化B.间接强化C.替代强化D.自我强化

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是( )A.语言强化B.标志强化C.动作强化D.活动强化

某教师通过设置问题“陷阱”,让同学解答,“先错后纠”,达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是(  )。A.标志强化B.活动强化C.动作强化D.变换方式强化

在教学过程中.教师运用强化技能的类型不包括(  )。A.演示强化B.语言强化C.动作强化D.活动强化

板书时,教师经常会在某些关键字词下方划横线,以引起学生注意,强调课堂重难点。这种强化方式属于(  )。A.语言强化B.标志强化C.动作强化D.变换方式强化

护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于()。A、固定比例强化B、固定间隔强化C、变化比例强化D、变化间隔强化E、连续强化

在教学过程中,教师运用强化技能的类型不包括()。A、演示强化B、语言强化C、动作强化D、活动强化

下列属于生物教学强化技能的是()。A、氛围强化B、服饰强化C、环境强化D、动作强化

教师在教学过程中讲到重难点知识时,语调增高,语速放慢,同时有体态、手势或表情的变化,此外板书呈现中,用不同颜色、符号针对重点内容标记,这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和作用。

对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是()。A、练习强化B、替代强化C、活动强化D、物质强化

教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化,尤其是外部强化。

教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是()。A、练习强化B、替代强化C、活动强化D、物质强化

强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习态度的方式。在教学过程中,教师在板书呈现中,运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志;在讲解重难点时语调增高,语速放慢,同时有体态、手势或表情的变化:另外,教师故意设置问题“陷阱”,让同学解答,先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。

教学强化的类型可以分为( )A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化

根据操作手段的不同,可以把教学强化分为()。A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化

教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。( )

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是()。A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化

问答题教师在教学过程中讲到重难点知识时,语调增高,语速放慢,同时有体态、手势或表情的变化,此外板书呈现中,用不同颜色、符号针对重点内容标记,这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和作用。

多选题教学强化的类型可以分为()A语言强化B标志强化C动作强化D活动强化

判断题教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。A对B错

单选题对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是()。A练习强化B替代强化C活动强化D物质强化

单选题下列属于生物教学强化技能的是()。A氛围强化B服饰强化C环境强化D动作强化

单选题教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是()。A语言强化B标志强化C动作强化D活动强化

多选题根据操作手段的不同,可以把教学强化分为()。A正强化B语言强化C标志强化D动作强化E活动强化

单选题护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于()。A固定比例强化B固定间隔强化C变化比例强化D变化间隔强化E连续强化