数学课程目标分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）叫个维度。
课程目标根据_________、___________、______________三个维度没计。
小学语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。() 此题为判断题(对，错)。
___________把归因分为三个维度，即___________、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据____、____、____三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
课程目标的三个维度相互渗透，融为一体，注重( )的整体提高。A．语文知识B．语文能力C．语文素养D．口语水平
新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。此题为判断题(对，错)。
在课程目标分类中，布卢姆提出完整的教育目标应有三个部分，即________、________和________。
我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。
岗位工作内容的丰富充实，体现在三个维度上，即（ ）。A.时间维度B.空间维度C.员工维度D.地域维度E.工作维度
吉尔福特将智力分为三个维度，即（ ）A.内容B.操作C.产物D.关系
德育主体的素养结构由三个维度构成，即（）、（）、（）。
有效的课堂教学可以划分为两个维度，即（）维度与（）维度。
课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
吉尔福特认为智力可以分为三个维度，即内容、操作和结果。
课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。
语文课程目标根据知识和能力、（）、情感态度和价值观三个维度设计。
填空题课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
填空题语文课程目标根据知识和能力、（）、情感态度和价值观三个维度设计。
单选题提出智力可以分为三个维度，即内容、操作和产物，三个维度可以组成为一个三维智力结构模型，人的智力在理论上可以区分为150种的美国心理学家是（）A斯皮尔曼B卡特尔C瑟斯顿D吉尔福特
填空题德育主体的素养结构由三个维度构成，即（）、（）、（）。
填空题有效的课堂教学可以划分为两个维度，即（）维度与（）维度。
填空题课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。
判断题语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。A对B错