3、关于《宠儿》的文本结构和叙事策略与催化读者的“重现回忆”的联系，下列哪种阐释与文本不符？A．对应着小说人物的回忆，小说使用了碎片式叙事手法。故事的叙述支离破碎，时空不断错置，过去的记忆与现在的叙述交织在一起。B．回顾过去与回避过去、叙述故事与逃避叙述之间的张力构成了错综复杂的文本结构。C．这种碎片式叙述使得读者无法参与到故事的构建中，无法了解人物的关系、无法了解事件的始末。D．读者对文本的介入与小说人物的“内在体验”同步，读者与人物一起经历“重现回忆”的痛苦与心灵愈合的过程。
3、关于《宠儿》的文本结构和叙事策略与催化读者的“重现回忆”的联系，下列哪种阐释与文本不符？
A．对应着小说人物的回忆，小说使用了碎片式叙事手法。故事的叙述支离破碎，时空不断错置，过去的记忆与现在的叙述交织在一起。
B．回顾过去与回避过去、叙述故事与逃避叙述之间的张力构成了错综复杂的文本结构。
C．这种碎片式叙述使得读者无法参与到故事的构建中，无法了解人物的关系、无法了解事件的始末。
D．读者对文本的介入与小说人物的“内在体验”同步，读者与人物一起经历“重现回忆”的痛苦与心灵愈合的过程。
参考答案和解析
这种碎片式叙述使得读者无法参与到故事的构建中，无法了解人物的关系、无法了解事件的始末。
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多选题“批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同，它关注的是批评的形成过程和运作方式，批评本身的特征和价值，即关注（）。A文本自身的性质B文本与作者的关系及读者的关系C读者的作用D文本与现实的关系E语言的作用和地位
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