人的本质力量,包括了人自由自觉的创造才能、()等。 A、智慧B、品格C、意志D、情感
下列关于人的本质的表述，只涉及人与动物根本区别的是（ ）A．劳动是人的本质B．人的需要即人的本质C．人的本质是人的全部属性的总和D．人的本质是人的自然属性的总和
下列各项属于对人的本质的正确界定的有（ ）A．劳动是人的本质B．人的本质是一切社会关系的总和C．人的本质决定于人的自然属性D．人的需要即人的本质
马克思对人的本质的界定有()A、人的本质在于人的自然属性B、人的需要即人的本质C、劳动是人的本质D、人的本质是一切社会关系的总和
()是人区别于动物的一般特征。 A、自由自觉的活动B、使用工具C、征服自然D、组织社会
下列各项属于马克思关于人的本质界定的有（ ）A.劳动是人的本质B.人的需要即人的本质C.人的本质是人的全部属性的总和D.人的本质是人的一切社会关系的总和
人的本质是（ ）A.人的自由B.人的理性C.趋利避害D.自由自觉的活动
提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。A、福禄培尔B、柏拉图C、蒙台梭利D、怀尔德斯平
有关“人的对象化”下列说法中错误的是（）。A、人的劳动成为一种自由自觉的创造性活动B、人在劳动实践中充分发挥自己的创造力C、人通过劳动可以得到物质上的满足D、人通过劳动得不到精神上的愉悦
从社会活动方式的角度看，人的行为本质包括（）。A、人的行为是积极能动的自主活动B、人的行为是受意识支配的自觉活动C、人的行为受社会条件制约D、人的行为是具有某种社会倾向性的社会性活动
马克思认为自由时间的价值主要体现在（）中？A、积极主动地发挥人的本质力量的较高级的休闲活动。B、消极、被动的一些消遣休闲活动。C、教育活动。D、劳动。
实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的。实践是劳动的本质。
下列关于人的本质的表述，只涉及人与动物根本区别的是（）A、劳动是人的本质B、人的需要即人的本质C、人的本质是人的全部属性的总和D、人的本质是人的自然属性的总和
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出，人类通过一种自由自觉的活动把自己的本质力量（创造力）表现出来，物化在对象之中，这种活动是（）
人的劳动与动物求生活动相比的特点有（）A、人的劳动具有主动性B、人的劳动具有自觉的目的性C、人的劳动具有创造性D、人的劳动具有多层次性E、人的劳动具有相依性
马克思从三个方面对人的本质作了界定，其中不包括（）A、劳动是人的本质B、人的需要即人的本质C、人的社会属性决定人的本质D、人的本质是一切社会关系的总和
下列选项中属于马克思对人的本质的界定的有（）A、劳动是人的本质B、人的需要即人的本质C、人的本质是人的全部属性的总和D、人的本质是一切社会关系的总和
教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动
单选题（）提出“人与动物的区别在于前者是自由自觉的活动”。A柏拉图B康德C马克思D恩格斯
多选题从社会活动方式的角度看，人的行为本质包括（）。A人的行为是积极能动的自主活动B人的行为是受意识支配的自觉活动C人的行为受社会条件制约D人的行为是具有某种社会倾向性的社会性活动
单选题下列关于人的本质的表述，只涉及人与动物根本区别的是( )A劳动是人的本质B人的需要即人的本质C人的本质是人的全部属性的总和D人体的本质是人们的自然属性的总和
填空题（）说：“人的类特性恰恰就是自由的自觉的活动。”
问答题马克思把人的本质规定为“自由自觉的活动”，对此应如何理解？
单选题提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。A福禄培尔B柏拉图C蒙台梭利D怀尔德斯平
填空题马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出，人类通过一种自由自觉的活动把自己的本质力量（创造力）表现出来，物化在对象之中，这种活动是（）
单选题马克思从三个方面对人的本质作了界定，其中不包括（）A劳动是人的本质B人的需要即人的本质C人的社会属性决定人的本质D人的本质是一切社会关系的总和
多选题下列选项中属于马克思对人的本质的界定的有（）A劳动是人的本质B人的需要即人的本质C人的本质是人的全部属性的总和D人的本质是一切社会关系的总和