小肖刚到美国留学时,对一切事物都感到新奇,他处于文化休克的A．沮丧阶段B．恢复调整阶段C．蜜月阶段D．适应阶段E．过渡阶段
小肖刚到美国留学时,对一切事物都感到新奇,他处于文化休克的
A．沮丧阶段
B．恢复调整阶段
C．蜜月阶段
D．适应阶段
E．过渡阶段
参考答案和解析
蜜月阶段
相关考题：
请你仔细阅读材料，肖老师的做法符合哪几条德育原则？怎么符合？高一(2)班的语文自习课上，几个同学在议论“男同学留长发好不好看？”肖老师听见了，感兴趣地问“结论呢？”他们都摇摇头． 看着几个不肯剃掉长发的男同学，长发被高领毛衣拱起，翘得像要下蛋的母鸡尾巴，肖老师忽然问道：“想要听听我的意见吗？”这下，这几个同学可来劲了．“要听就大家一起听！”肖老师面对全班同学大声说．当其他同学弄明白肖老师要讲什么时，也都来劲了．王毅同学还大声喊道：“我们要听真话！”他的话外音肖老师是明白的．“大家知道吗？最有权威回答这个问题的是什么人？是女同学．因为男同学留长发是给女同学看的．”肖老师的语音刚落，全班轰了一下，许多男同学都低下头，有几个留长发的男同学尴尬地红了脸，厚脸皮的王毅也只是笑，他的嘴巴可老实多了．“我想女同学是不会公开回答这个问题的”，肖老师接着说：“但根据报道，女同学普遍觉得男同学留长发显得很疲塌，不精神，缺乏活力．”……渐渐地，班上留长发的男同学越来越少了．
心理年龄的增大则是一种变得日益平静而淡漠的过程，小时候，世界与社会的一切，都是新奇的、陌生的、有吸引力的，而随着时间的消逝，阅历的增加，人生的体验，有些人的心理很快地衰老了，他对一切都感到厌倦冷漠，有些人的心理却依然活力充沛，甚至在年老时依然保持一种敏锐的人生感受能力。 对这段话理解不准确的是（ ）。 A．心理年龄的增大会使人对—切感到厌倦 B．心理年龄的增大会使人平静而淡漠 C．心理年龄与人的生理年龄是相同的 D．年轻人可能有衰老的心理年龄
“一带一路”既继承了古丝绸之路开放兼容的文化传统，又吸纳了“开放的区域主义”精神，体现了中国加快与周边国家区域一体化进程的现实需求和未来愿景， 是建设 “文化共同 体”的重要契机，从哲学角度看，“一带一路”体现了：①世界上的一切事物都处于普遍联系中②发挥主观能动性，有利于创造事物具体联系的条件③事物的联系都包含了人为联系的特点④理念来源于实践 A.①② B.①③C.①③④ D.①②③④
高一(2)班的语文自习课上，几个同学在议论“男同学留长发好不好看”，肖老师听见了，感兴趣地问：“你们讨论了那么长时间，结论呢”他们都摇摇头。看着几个不肯剃掉长发的男同学，长发被高领毛衣拱起，翘得像要下蛋的母鸡尾巴．肖老师忽然问道：“想听听我的意见吗”这下，这几个同学可来精神了。“要听就大家一起听!”肖老师面对全班同学大声说。当其他同学弄明白肖老师要讲什么时，也都放下手中的书准备认真听。陈刚同学还大声喊道：“我们要听真话!”他的话外音肖老师是明白的。“大家知道吗最有权威回答这个问题的是什么人是女同学。因为男同学留长发是给女同学看的。”肖老师的话音刚落，全班都哄笑了起来，许多男同学都低下了头．几个留长发的同学尴尬地红了脸，厚脸皮的陈刚也只是笑，他的嘴巴可老实多了。“我想女同学是不会公开回答这个问题的，”肖老师接着说，“但根据报道，女同学普遍觉得男同学留长发显得很邋遢，不精神，缺乏青春活力。”通过这次谈话，渐渐地，班上留长发的男同学越来越少了。问题：请仔细阅读材料，思考肖老师的做法符合哪几条德育原则。
材料：高一(2)班的语文自习课上，几个同学在议论“男同学留长发好不好看”的问题，肖老师听见了，感兴趣地问：“结论呢?”他们都摇摇头。看着几个不肯剃掉长发的男同学，长发被高领毛衣拱起，翘得像要下蛋的母鸡尾巴，肖老师忽然问道：“想听听我的意见吗?”这下，这几个同学可来劲了。“要听大家一起听!”肖老师面对全班同学大声说。当其他同学弄明白肖老师要讲什么时，也都来劲了。陈刚同学还大声喊道：“我们要听真话!”他的话外音，肖老师是明白的。“大家知道吗?最有权威回答这个问题的是什么人?是女同学。因为男同学留长发是给女同学看的。”肖老师的语音刚落，全班轰了一下，许多男同学都低下头，有几个留长发的男生尴尬地红了脸，厚脸皮的陈刚也只是笑，他的嘴巴可老实多了。“我想女同学是不会公开回答这个问题的。”肖老师接着说，“但根据报道，女同学普遍觉得男同学留长发显得不精神，缺乏青春活力。”……以后，肖老师班上留长发的男生越来越少了。问题：试用德育原则的有关理论，分析肖老师的做法。
小肖，是某中学二年级的学生，他的父亲是该市政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得小肖从小就有一种优越感，总觉得应该高人一等。小肖在小学的学习成绩较好，由于小肖所在学校是该市重点中学，好多学生都很出色。相比之下，小肖聪明有余而不够刻苦，并且在学习上自控能力较差，所以小肖的成绩从上初中之后直线下降，最近一次期中考试已经到了班级倒数，父母为此很着急，父亲还为此事狠狠地打了他一顿，可是小肖毫不在乎，并且变本加厉。他去学校附近的网吧玩游戏，有时候玩到很晚才回家。学校社会工作者知道了这件事情，决定对小肖开展工作。【问题】根据个案管理方法，依据案例情况，设计相应的策略。
在《黄帝内经》中的“五劳所伤”中有这样的记述：久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋。这说明（） ①量变是质变的必要准备 ②事物都处于相互转化之中 ③一切事物都处于普遍联系之中 ④认识事物要着眼于事物的整体A、①②B、①③C、①④D、③④
辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。这是因为（） ①世界上一切事物都处于不断发展之中 ②任何事物对新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段 ③辩证法在对现存事物肯定的理解同时包含对现存事物否定的理解 ④辩证法不崇拜任何东西，主张否定过去的一切A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
扬州是一座历史文化名城。”每一口新鲜湿润的空气，都吐纳着深厚的文化”，是走进扬州获得的最直观最真实的感受。这说明（）A、文化是人类社会特有的现象B、一切事物都包含着文化C、文化的影响是潜移默化的D、文化是相对于经济、政治而言的
唯物辩证法所理解的联系是指（）A、各种事物和现象之间没有确定的界限，一切都是“亦此亦彼”B、每一事物和现象都同其他事物和现象相区别C、相互区别的事物和现象彼此都是孤立的D、一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中
单选题“—带一路”既继承了古丝绸之路开放兼容的文化传统，又吸纳了“开放的区域主义”精神，体现了中国加快与周边国家区域一体化进程的现实需求和未来愿景，是建设“文化共同体的重要契机，从哲学角度看，“一带一路”体现了： ①世界上的一切事物都处于普遍联系中 ②发挥主观能动性，有利于创造事物具体联系的条件 ③事物的联系都包含了人为联系的特点 ④理念来源于实践A①②B①③C①③④D①②③④
单选题唯物辩证法所理解的联系是指（）A各种事物和现象之间没有确定的界限，一切都是“亦此亦彼”B每一事物和现象都同其他事物和现象相区别C相互区别的事物和现象彼此都是孤立的D一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中
单选题扬州是一座历史文化名城。”每一口新鲜湿润的空气，都吐纳着深厚的文化”，是走进扬州获得的最直观最真实的感受。这说明（）A文化是人类社会特有的现象B一切事物都包含着文化C文化的影响是潜移默化的D文化是相对于经济、政治而言的
填空题一般旅行者初到陌生的地域或国家时，对一切事物都感到新奇，此为文化休克的（）阶段