幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。() 此题为判断题(对，错)。
帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是（）A.让婴儿学会与人分享食物和玩具B.避免婴儿与比他大的孩子玩C.不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具D.不要与婴儿抢食物或别的东西
班里有个幼儿总是爱抢其他小朋友的玩具，作为幼儿老师，你怎么办?
小明脾气暴躁，经常与小朋友们抢玩具。作为幼儿教师，你会怎么做?
【考题二回顾】小明脾气暴躁，经常与小朋友们抢玩具。作为幼儿教师，你会怎么做?
对于14至22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的A.性别认同B.性别角色认同C.性别角色标准D.性别偏爱
中班下学期，陈老师发现，班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具，我要玩”。请设计一个教育活动，解决上述问题，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。
珍妮想要好多好多玩具，这是因为（）A、珍妮羡慕邻居女孩们的玩具B、珍妮想要送玩具给邻居女孩们C、珍妮没有自己的玩具D、珍妮想要开一家玩具商店
下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是（）。A、表演游戏玩具B、音乐游戏玩具C、木箱、纸箱D、技术玩具
帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是（）。A、让婴儿学会与人分享食物和玩具B、避免婴儿与比他人的孩子玩C、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具D、不要与婴儿抢食物或别的东西
幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。（）
如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）。A、扮演玩具B、运动玩具C、益智玩具D、音响玩具
幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
幼儿常常“认死理”，比如两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来的那一个，这说明幼儿思维的（）。
乐乐明知道小朋友之间要互相帮助，友好相处，但还是去抢其他小朋友的玩具，这主要表现的意志品质是（）A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性
（）不是婴幼儿玩的成型玩具。A、角色游戏玩具B、旧轮胎C、智力游戏玩具D、娱乐玩具
单选题珍妮想要好多好多玩具，这是因为（）A珍妮羡慕邻居女孩们的玩具B珍妮想要送玩具给邻居女孩们C珍妮没有自己的玩具D珍妮想要开一家玩具商店
填空题幼儿常常“认死理”，比如两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来的那一个，这说明幼儿思维的（）。
单选题幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。A独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏
问答题中班下学期，陈老师发现，班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具，他们的理由是：“我喜欢这玩具，我要玩”。请设计一个教育活动，解决上述问题，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。
单选题（）不是婴幼儿玩的成型玩具。A角色游戏玩具B旧轮胎C智力游戏玩具D娱乐玩具
判断题幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。（）A对B错
单选题东东在幼儿园时，经常抢其他小朋友的玩具。对此，东东的老师应该（ ）。A当众批评东东不应该抢别人的玩具B教育其他小朋友看好自己的玩具C教育小朋友学会分享，单独对东东耐心教导D不让其他小朋友和东东一块玩耍
问答题如果在玩玩具时，有两个幼儿在抢玩具，如何处理呢？
单选题如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）。A扮演玩具B运动玩具C益智玩具D音响玩具
单选题乐乐明知道小朋友之间要互相帮助，友好相处，但还是去抢其他小朋友的玩具，这主要表现的意志品质是（）A自觉性B果断性C坚持性D自制性