【单选题】脑卒中患者进行作为坐位向前够了一个物体的训练时,治疗师应重点训练下列哪一项A.屈髋B.屈颈C.前屈躯干D.放松E.侧屈躯干

【单选题】脑卒中患者进行作为坐位向前够了一个物体的训练时,治疗师应重点训练下列哪一项

A.屈髋

B.屈颈

C.前屈躯干

D.放松

E.侧屈躯干


参考答案和解析
屈髋

相关考题:

脑卒中患者病程2周,患侧上、下肢均为Brunnstromll期,坐位平衡达到I级,此时治疗师可粟取( )A.站立床训练B.坐位I级平衡训练C.渐进抗阻肌力训练D.抗痉挛体位E.Boath法

运动再学习方法上肢功能训练中,训练腕关节屈伸的是A、仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B、取坐位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D、取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

常用平衡训练中,"开始时由治疗师双手固定患者髋部,协助完成重心转移和躯体活动,逐步过渡到由患者独立完成动作"属于A.Ⅲ级坐位平衡训练B.Ⅱ级坐位平衡训练C.Ⅰ级坐位平衡训练D.Ⅰ级站立位平衡训练E.Ⅱ级站立位平衡训练

患者男,65岁。脑卒中2个月入住康复科治疗,入院时神清少言,进行康复治疗时,过床需要家属搬运到治疗床上,下列物理治疗中最适合患者目前情况的是A、观看竞技比赛B、翻身训练C、转移训练D、站立训练E、拼图训练

运动再学习方法上肢功能训练中,维持肌肉长度,防止挛缩的是A、仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B、取坐位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D、仰卧位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A、仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B、仰卧位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D、取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

运动再学习方法上肢功能训练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A、仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B、仰卧位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D、取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

脑卒中患者病程2周,患侧上下肢均为BrunnstromⅡ期,坐位平衡达到Ⅰ级,此时治疗师可采取()。 A.站立床训练B.坐位Ⅰ级平衡训练C.渐进抗阻肌力训练D.抗痉挛体位E.Bobath法

对具有平衡功能障碍的患者进行平衡训练时,应注意的事项包括() A.严重的痉挛并不影响训练B.治疗师需密切监护C.治疗前、治疗中和治疗疗程结束后,均应进行平衡功能的评定D.平衡训练的同时,应进行肌力等其他训练E.平衡训练是针对平衡功能障碍来进行训练,因而无需再进行肌力等训练

运动再学习方法上肢功能训练中,训练腕关节屈伸的是A.仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B.取坐位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C.治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D.取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E.前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

常用平衡训练中,"开始时由治疗师双手固定患者髋部,协助完成重心转移和躯体活动,逐步过渡到由患者独立完成动作"属于()A、Ⅲ级坐位平衡训练B、Ⅱ级坐位平衡训练C、Ⅰ级坐位平衡训练D、Ⅰ级站立位平衡训练E、Ⅱ级站立位平衡训练

对具有平衡功能障碍的患者进行平衡训练时,应注意的事项包括()。A、严重的痉挛并不影响训练B、治疗师需密切监护C、治疗前、治疗中和治疗疗程结束后,均应进行平衡功能的评定D、平衡训练的同时,应进行肌力等其他训练E、平衡训练是针对平衡功能障碍来进行训练,因而无需再进行肌力等训练

脑卒中患者进行进食训练时,错误的是()A、碗下加防滑垫B、改造餐具C、尽量使用筷子D、把饭菜放在患者能看见的地方E、治疗师进行指导

脑卒中患者进行进食训练时哪项是错误的?()A、碗下加防滑垫B、改造餐具C、尽量使用筷子D、把饭菜放在患者能看见的地方E、治疗师进行指导

脑卒中患者病程2周,患侧上、下肢均为BrunnstromⅡ期,坐位平衡达到Ⅰ级,此时治疗师可采取()A、站立床训练B、坐位Ⅰ级平衡训练C、渐进抗阻肌力训练D、抗痉挛体位E、Boath法

患者,男性,65岁,脑卒中2个月入住康复科治疗,入院时神清少言,进行康复治疗时,过床需要家属搬运到治疗床上,下列物理治疗中哪项最适合患者目前情况()A、观看竞技比赛B、翻身训练C、转移训练D、站立训练E、拼图训练

单选题运动再学习方法上肢功能训练中,训练腕关节屈伸的是()A仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B取坐位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

单选题脑卒中患者进行进食训练时,错误的是()A碗下加防滑垫B改造餐具C尽量使用筷子D把饭菜放在患者能看见的地方E治疗师进行指导

单选题运动再学习方法上肢功能训练中,维持肌肉长度,防止挛缩的是()。A仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B取坐位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D仰卧位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

单选题运动再学习技术的坐位平衡训练不正确的是()A取坐位,患者双手放在大腿上,转头和旋转躯干通过肩膀向后看,然后回到中位,再向另一侧重复此动作B取坐位,让患者伸手向前方触摸一件物品,然后再练习伸向前下方地面及向两侧方向伸展,每次完成动作后都回到直立坐位。治疗师在必要时支持患臂C取坐位,让患者从侧下方地面拾起一件物体D取坐位,让患者用双手拾起地面上的一个小盒子,或双手向前拿起桌上一件物品,再转身向后伸手取一件物品E取坐位,让患者从前方地面拾起一件物体

单选题运动再学习方法上肢功能训练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是()A仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B仰卧位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

单选题患者男,65岁。脑卒中2个月入住康复科治疗,入院时神清少言,进行康复治疗时,过床需要家属搬运到治疗床上,下列物理治疗中最适合患者目前情况的是()A观看竞技比赛B翻身训练C转移训练D站立训练E拼图训练

单选题常用平衡训练中,“开始时由治疗师双手固定患者髋部,协助完成重心转移和躯体活动,逐步过渡到由患者独立完成动作”属于()AⅢ级坐位平衡训练BⅡ级坐位平衡训练CⅠ级坐位平衡训练DⅠ级站立位平衡训练EⅡ级站立位平衡训练

单选题脑卒中患者病程2周,患侧上、下肢均为BrunnstromⅡ期,坐位平衡达到Ⅰ级,此时治疗师可采取()A站立床训练B坐位Ⅰ级平衡训练C渐进抗阻肌力训练D抗痉挛体位EBoath法

单选题患者,男性,65岁,脑卒中2个月入住康复科治疗,入院时神清少言,进行康复治疗时,过床需要家属搬运到治疗床上,下列物理治疗中哪项最适合患者目前情况()。A观看竞技比赛B翻身训练C转移训练D站立训练E拼图训练

单选题脑卒中恢复期坐位训练包括()。A正确姿势训练B头颈.躯干控制训练C偏瘫上肢训练D偏瘫下肢训练E以上都是

单选题运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是()。A仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B仰卧位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体