单选题运动再学习方法上肢功能训练中，维持肌肉长度，防止挛缩的是（）。A仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D仰卧位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
单选题
运动再学习方法上肢功能训练中，维持肌肉长度，防止挛缩的是（）。
A
仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头
B
取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
C
治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落
D
仰卧位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
E
前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
参考解析
解析：
暂无解析
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运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是A、仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B、取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D、取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
有关增加腕关节屈曲,下列说法错误的是() A.牵伸肌群：屈腕肌群B.牵伸目的：腕屈曲关节活动度C.病人体位：仰卧位或坐在治疗床旁。上肢放在治疗床上，屈肘90°，前臂旋后或中立位，手指放松D.治疗师位置：站在牵伸一侧，一手握住前臂远端固定，另一手握住手掌背面E.牵伸手法：屈曲患者腕部，并允许手指自然伸直，使被动屈腕至最大范围。进一步牵拉腕伸肌，将病人肘关节伸直
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A.训练对指B.训练伸腕关节C.训练前臂旋后D.训练屈伸腕关节E.训练拇外展和旋转运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，"患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体"的是
运动再学习方法上肢功能训练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B.仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C.治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D.取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E.前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
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当被动徒手牵伸腕及手部肌肉时，增加腕关节屈曲的牵伸下列错误的是（）。A、牵伸肌群；屈腕肌群B、牵伸目的：减少肘关节伸直的活动度C、病人体位：仰卧位或坐在治疗床旁，上肢放在治疗床上，屈肘90度，前臂旋后或中立位，手指放松D、治疗师位置：站在牵伸一侧，一手握住前臂远端固定，另一手握住手掌背面E、牵伸手法：屈曲患者腕部，并允许手指自然伸直，使被动屈腕至最大范围
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