单选题运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是（）A仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
单选题
运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是（）
A
仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头
B
取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
C
治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落
D
取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
E
前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
参考解析
解析：
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属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是A、音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练B、音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）C、鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练D、鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）E、呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，"患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体"的是A.训练对指B.训练伸腕关节C.训练前臂旋后D.训练屈伸腕关节E.训练拇外展和旋转
运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是A、仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B、取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D、取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
单选题属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是（）A音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练B音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）C鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练D鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）E呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
单选题运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，"患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体"的是（）。A训练对指B训练伸腕关节C训练前臂旋后D训练屈伸腕关节E训练拇外展和旋转
单选题运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，"患者可用手背第三掌骨压橡皮泥形成压迹"属于（）。A训练对指B训练伸腕关节C训练前臂旋后D训练屈伸腕关节E训练拇外展和旋转