11、为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品A.开头要尽量长一些B.篇幅不宜过长C.人物和发展线索出现要晚D.故事情节要紧张

11、为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品

A.开头要尽量长一些

B.篇幅不宜过长

C.人物和发展线索出现要晚

D.故事情节要紧张


参考答案和解析
篇幅不宜过长

相关考题:

幼儿文学读者心理的特殊性主要有( )。 A、幼儿以无意想象为主,有意想象正在发展B、幼儿以形象思维为主C、幼儿记忆带有很大的无意性D、幼儿的有意注意占优势

为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )。 A、篇幅不宜过长B、故事情节要紧张C、选择幼儿不熟悉的内容D、夸张的细节描写

如何理解“3~6岁幼儿的无意记忆占优势”?

幼儿的__________注意占优势,__________注意初步发展。

为了适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。 A.篇幅不宜过长B.故事情节紧张C.开头要尽量长一些D.人物出现较晚

()是幼儿注意的特点之一.A.注意的范围小B.注意的稳定性强C.有意注意占优势,无意注意开始发展D.注意的分配能力较强

有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。此题为判断题(对,错)。

幼儿注意发展的特征是()占优势地位。A.选择性注意B.有意注意C.无意注意D.定向性注意

3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势,有意注意逐渐发展。

3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。

幼儿注意发展的特征是( )占优势地位。A、无意注意 B、有意注意 C、选择性注意 D、定向性注意

为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。A开头要尽量长一些B篇幅不宜过长C人物和发展线索出现要晚D故事情节要紧张

在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中,教师要注意哪些问题?

在幼儿期,()占优势。A、无意注意B、有意注意C、长时注意D、瞬时注意

3~6岁儿童注意的特点是()。A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。

3--6岁幼儿注意的特点是()占优势,有意注意逐渐发展。

3-6岁儿童注意的特点是()A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

幼儿记忆的特点是( )。A、无意记忆占优势B、比较精确C、意义的理解记忆D、有意记忆为主

问答题3~6岁幼儿无意记忆占优势,其特点是什么?请简要说明。

单选题在幼儿期,()占优势。A无意注意B有意注意C长时注意D瞬时注意

判断题幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。A对B错

单选题幼儿记忆的特点是()。A无意记忆占优势B比较精确C意义的理解记忆D有意记忆为主

填空题3--6岁幼儿注意的特点是()占优势,有意注意逐渐发展。

问答题如何理解“3~6岁幼儿的无意记忆占优势”?

单选题幼儿记忆的基本特点是(  )。A有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展B机械记忆的效果优于意义记忆的效果C接近联想优于相似联想D无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展

单选题为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。A开头要尽量长一些B篇幅不宜过长C人物和发展线索出现要晚D故事情节要紧张

单选题()是幼儿注意的特点之一。A注意的范围小B注意的稳定性强C有意注意占优势,无意注意开始发展D注意的分配能力较强