1、为了更好地与人交流，在交际态度、交际方式乃至语言选择等方面对说话者进行要求，这表现了得体原则中的（）。A．礼貌准则B．幽默准则C．克制准则D．合作准则

1、为了更好地与人交流，在交际态度、交际方式乃至语言选择等方面对说话者进行要求，这表现了得体原则中的（）。

A．礼貌准则

B．幽默准则

C．克制准则

D．合作准则

参考答案和解析
礼貌准则

相关考题：

小学语文口语交际的总体目标表述为“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”() 此题为判断题(对，错)。
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交际的情景规则,是指在一定的交际场合中,依据事物的动态进程,人们为适应交际氛围所采取的交际态度和使交际顺利进行所采取的交际手段。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际应持有()的态度。 A、耐心专注地倾听B、自信负责地表达C、文明得体地进行交流D、讲套话
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信息交流指的是在口语交际中,交际双方通过听与说的方式相互传递交换信息,并以此表达各自的情感和态度。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际的态度包括:() A.“耐心专注地倾听”B.“文明得体地进行交流”C.“自信负责的表达”D.注意体态语的配合运用。
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“口语交际”教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。() 此题为判断题(对，错)。
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策略性知识是“为什么”的知识,对口语交际而言,即对言语得体地把握的原则。() 此题为判断题(对，错)。
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由于不同作家的个性不同,思维方式不同,经历或修养也不同,从而表现出了不同的演讲风格。这遵循了言语交际中的()。 A.平等准则B.得体准则C.合意准则D.风格准则
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一些服务行业,对于交际用语的使用都有明确规定,比如要求使用“请、你好、对不起、谢谢”等词语,这遵循了言语交际中的()。 A.角色原则B.礼貌原则C.合作原则D.协调原则
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口语交际的态度包括哪些要求。() A耐心专注地倾听B自信负责地表达C注重言语情境D文明得体地进行交流
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我们提倡的口语交际的态度,不包括() A.文明得体地进行交流B.自信负责地表达C.随时做好抢话的准备
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耐心专注地倾听、自信负责地表达、文明得体地进行交流,是口语交际的正确态度。() 此题为判断题(对，错)。
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什么态度是成功说话者的法宝、高明交际者的妙诀？（）A、真实B、真情C、真诚D、严肃
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口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。A、学会看人说话B、反应灵敏C、落落大方D、学会倾听
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要求交际双方的表述方式要清楚明白，简明易懂。这体现了言语交际的什么原则（）A、关联原则B、方式原则C、得体原则D、真实原则
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在交际场合应该用怎样的目光与人交流？（）。A、坦然B、鬼祟C、冰冷
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情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。A、时间B、地点C、话题D、原则
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在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的．正面影响的语境，这被称之为（）。A、对语境的导引B、对语境的顺应C、对语境的利用D、对语境的再造
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口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
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下面选项中不正确的是（）A、应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B、口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。C、第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。D、第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流
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单选题口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。A学会看人说话B反应灵敏C落落大方D学会倾听
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填空题口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
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单选题在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的.正面影响的语境，这被称之为（）。A对语境的导引B对语境的顺应C对语境的利用D对语境的再造
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单选题下面选项中不正确的是（）A应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。C第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。D第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流
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多选题情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。A时间B地点C话题D原则
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单选题关于口语交际教学的说法有误的是（）。A口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式B应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力C口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学D应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
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判断题在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好的交际效果。A对B错
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多选题什么态度是成功说话者的法宝、高明交际者的妙诀？（）A真实B真情C真诚D严肃
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