教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相对性评价
______是指在课堂教学活动中,为了解教学的效果以矫正教学所进行的评价。 A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价
根据课堂评价在课堂教学中的作用,课堂评价评价可以分为() A、安置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价
为了了解化学教学过程进展情况，在教学过程中实施的小测验、当堂达标检测以及课堂提问等属于（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.档案袋评价
为了了解化学教学过程进展情况，在教学过程中实施的小测验、当堂达标检测以及课堂提问等属于（ ）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、档案袋评价
根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（ ）。A.总结性评价是一种“事前评价”B.课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标C.形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价 （ ）A．配置性评价B．诊断性评价C．形成性评价D．终结性评价
某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于( )评价。A.诊断性B.描述性C.形成性D.总结性
评价包含形成性评价和总结性评价，在翻转课堂的评价设计中（）。A、尤其强调总结性评价B、尤其强调形成性评价C、两个都强调D、两个都不强调
按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）A、相对评价B、事后评价C、绝对评价D、教学前评价
在课堂上对小组讨论结果做出的评价属于（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价
在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是（）。A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价
在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价
刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。A、诊断性B、描述性C、形成性D、总结性
教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对性评价
某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。A、描述性B、诊断性C、形成性D、总结性
按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。在讲授《钓鱼的启示》一课时，王老师先让学生思考：“我”从钓鱼中得到了什么启示？然后引导学生联系生活实际，在课堂检测作业纸上写下自己对启示的理解。这种课堂小测验属于教学评价的哪一种：（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、定量评价
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
在教学中的课堂提问、平时测验属于（）。A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（）A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价
单选题李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果， 并据此对教学进行调整，这种课堂评价属于（ ）。A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D选拔性评价
单选题教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D相对性评价
单选题某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于()评价。A描述性B诊断性C形成性D总结性
单选题在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价
单选题刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。A诊断性B描述性C形成性D总结性
单选题按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B诊断性评价、相对评价C诊断性评价、形成性评价、绝对评价D形成性评价、总结性评价
单选题按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B诊断性评价、相对评价评价C诊断性评价、形成性评价、绝对评价D形成性评价、总结性评价