我们在理性的时候会考虑自己的想法是不是有必要让别人知道。

我们在理性的时候会考虑自己的想法是不是有必要让别人知道。


参考答案和解析
正确

相关考题:

往往,无法改变生存环境的无力感,或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法,都会使我们对学习产生排斥情绪;相反的,如果知道命运是操纵在自己的手中,我们就会努力不断地学习和应变。因此,当我们对自己的行动有真正的责任感时,学习的速度也会变快。这段话主要支持这样一个论点( )。A.改变生存环境是学习最有力的动力 B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素C.学习是由别人遥控的一种活动 D.每个人都必须掌握自己的命运

要说服别人,我们就要让别人相信;要让别人相信,我们就必须让人觉得可靠;要让人觉得可靠,我们就要诚实。由此可见:( )A.诚实的人都是可靠的,能够让人相信B.所有不能说服别人的人都是不诚实的C.一个人只有诚实才能说服别人D.只有相信别人才能让人觉得可靠

代表我们自己知道,也会让别人知道的领域是(  )。A. 隐秘的自我B. 公开的自我C. 盲目的自我D. 未知的自我

使用头脑风暴法进行集体讨论时,应遵守的基本原则是( )。A.任何时候都不批评别人的想法B.任何时候都批评别人的想法C.思想愈激进愈开放愈好D.强调产生想法的数量E.鼓励别人改进想法

我们抨击的时弊,是真实的,我们有意无意地被裹挟于其中,却也是真实的。正如抱怨马 路拥堵、秩序不佳,常常忘了自己的车也横陈在斑马线上;我们喜欢水源干净,可有时为了 自己“干净”而制造更多的污水。天下事往往就是这样,说别人容易,把自己摆进去,一切 就会变得不一样。这段文字意在说明( )。 A.抨击别人首先要做好自己 B.说别人容易,自己做到就难C.我们抨击别人的时候别人也在抨击我们 D.要体谅宽容别人,做到“不欲勿施”

使用头脑风暴法进行集体讨论时,应遵守的基本原则是()。A:任何时候都不批评别人的想法B:任何时候都批评别人的想法C:思想愈激进愈开放愈好D:强调产生想法的数量E:鼓励别人改进想法

学校社会工作者小秦在服务中发现,晓涛性格内向,不善交际,与同学老师的关系较为疏远,他认为别人都看不起自己,内心越来越自卑。针对晓涛的问题,小秦试图以“转换想法”的技巧,帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受,小秦先应引导晓涛(  )。A.对非理性想法进行驳斥B.分辨和判断是否有非理性想法C.接纳自己的非理性想法D.以客观事实为基础重建合理想法

建立咨询常模要考虑的问题是()A要让来访者从一开始就知道怎样参与或接受咨询B要让来访者从一开始就知道要遵循一些什么样的规则C要让来访者从一开始就知道有哪些权利和责任D要让来访者从一开始就知道自己是病人

“当别人不知道他在干什么的时候,他自己知道自己在干什么”李嘉诚这句话是强调了创新发现品质的重要性。

“己所不欲,勿施于人。”一句的意思是()A、自己所以不想要的原因是,别人不要的强加给了我们B、凡是自己不喜欢别人对我们做的事情,我们也不要施加到别人的身上C、自己所不喜欢的事情,就不要去做,也不要让我们喜欢的人去做D、凡是自己不喜欢的东西,就不要强迫地送给别人

热情的客户才会主动把自己的经历告诉别人,所以我们不仅要让客户满意,更重要是超越客户期望值

张三种植蔬菜很多年,最近几年村里家家户户都在种植蔬菜,一次偶然的机会,张三参加了当地政府举办的商品展销会,展会上张三突然萌生了一个想法,“我们是不是可以通过加工蔬菜来赚更多的钱,尤其是在市场上蔬菜饱和的时候”,张三这种获取企业想法的方法不属于:()A、利用自己的经验B、调查你所处环境的商品展销会C、利用别人的经验D、调查你所居住地区的企业

相信自己的感受,尊重别人的想法,这是我们应该学会的处事方法。

在关系和沟通方面,高绩效的团队表现出的特征有()。A、成员肯公开而且诚实表达自己的想法,哪怕是负面的想法B、成员会表示温情、了解与接受别人,相互间的关系更融洽C、成员会积极主动地聆听别人的意见D、不同的意见和观点会受到重视

代表我们自己知道,也会让别人知道的领域是()。A、隐秘的自我B、公开的自我C、盲目的自我D、未知的自我

大数据时代,我们是要让数据自己“发声”,没必要知道为什么,只需要知道()。A、原因B、是什么C、关联物D、预测的关键

《弟子规》中,“己有能,勿自私。”可以理解为:当我们有能力帮助别人的时候,千万不要吝于自己的才华布施。()

在沟通视窗中盲区的信息是()。A、自己知道,别人也知道B、自己不知道,别人知道C、自己知道,别人不知道D、自己和别人都不知道

当我们的情绪极其愤怒的时候,下列哪些发怒原则是我们应当遵守的()A、根据自己的体验说话B、寻找稳妥的方式去表达自己的愤怒C、不要归咎别人并指责别人D、对自己的生活和幸福负责

我们可以通过一些方法来增强我们在人际交往中的魅力,其中不包括()。A、真诚对待别人B、记住别人的名字C、表现自己的优点D、多从别人角度考虑问题

苏霍姆林斯基认为人道主义的入门教育就是要让孩子在()上给别人以温暖的时候,自己也能从中感到快乐。A、精神B、心理C、物质D、灵魂

单选题在沟通视窗中盲区的信息是()A自己知道,别人也知道B自己不知道,别人知道C自己知道,别人不知道D自己和别人都不知道

多选题建立咨询常模要考虑的问题是()A要让来访者从一开始就知道怎样参与或接受咨询B要让来访者从一开始就知道要遵循一些什么样的规则C要让来访者从一开始就知道有哪些权利和责任D要让来访者从一开始就知道自己是病人

单选题代表我们自己知道,也会让别人知道的领域是()。A隐秘的自我B公开的自我C盲目的自我D未知的自我

判断题“当别人不知道他在干什么的时候,他自己知道自己在干什么”李嘉诚这句话是强调了创新发现品质的重要性。A对B错

单选题“己所不欲,勿施于人。”一句的意思是()A自己所以不想要的原因是,别人不要的强加给了我们B凡是自己不喜欢别人对我们做的事情,我们也不要施加到别人的身上C自己所不喜欢的事情,就不要去做,也不要让我们喜欢的人去做D凡是自己不喜欢的东西,就不要强迫地送给别人

单选题可是一想:不要让别人知道了。我还是自己把它烧______吧!A掉B着C好D走

单选题女:喂?你最近是不是常去打排球?男:你怎么知道的?女:这几天我路过操场,有两次看到你在那儿打排球。男:怪不得,你什么时候有空,我们一起去打好不好?问:女的是怎么知道的?A自己猜的B自己看见的C听别人说的D她也去打球了