19、词语的形貌,是指词语通过文字呈现给人们的直观状貌,主要有词语异序、词语异形()等形式,传统所谓的音节奇偶、联边析字也属于形貌范畴。A.词语色彩B.词语离合C.词语伸缩D.词语兼类

19、词语的形貌,是指词语通过文字呈现给人们的直观状貌,主要有词语异序、词语异形()等形式,传统所谓的音节奇偶、联边析字也属于形貌范畴。

A.词语色彩

B.词语离合

C.词语伸缩

D.词语兼类


参考答案和解析
B. 词语离合;C. 词语伸缩

相关考题:

下列()不属于公文的规范性词语? A.解释词语B.综述词语C.询问词语D.拟答词语

下列()不属于公文的规范性词语?A、询问词语B、拟答词语C、综述词语D、解释词语

古书中有一类双音词,在语音上两字为双声迭韵或双声兼迭韵,在词义上两字不可单独成义,这类词叫作()A、略用词语B、简称词语C、对举词语D、同形词语E、连绵词语

词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多食用但音节词语。

所谓双声,就是指运用词语要多用双音节词,使词语稳妥和谐。

词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多使用单音节词语,少用多音节词语。

下列哪组检索语言均属于后组式规范检索语言?()A、标题词语言、单元词语言B、标题词语言、叙词语言C、单元词语言、叙词语言D、叙词语言、关键词语言

儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段,即()A、单音发声--音节发声--前词语发声B、单音发声--前词语发声--音节发声C、音节发声--前词语发声--单音发声D、音节发声--单音发声--前词语发声

公文词语特点主要是()A、公文词语以单音节词为主,双音节词、多音节词的使用频率高B、介宾词组、联合词组的使用频率较高C、排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语D、词语一般不使用谚语、歇后语,也不能使用简称语

下列文字属于词语文字的是()。A、字符与词语相联系B、字符与语素相联系C、字符与音节相联系D、字符与音位相联系

所谓()是指基本上固定地出现在某些词语的最后的一些词语。

亚伟码中的“多音词语”是指三个或三个音节以上的词语。

导游人员可通过选用音节相称的词语搭配、扩充或压缩词语的音节及调整句式等方式来调整节奏。

词语的变异形式

所谓重音,就是把某些词语的读音读得比一般词语重。

下列文字属于音位文字的是()。A、词语文字B、音节文字C、全音位文字D、意音文字

单选题下列哪组检索语言均属于后组式规范检索语言?()A标题词语言、单元词语言B标题词语言、叙词语言C单元词语言、叙词语言D叙词语言、关键词语言

单选题下列文字属于词语文字的是()。A字符与词语相联系B字符与语素相联系C字符与音节相联系D字符与音位相联系

单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段,即()。A单音发声——音节发声——前词语发声B单音发声——前词语发声——音节发声C音节发声——前词语发声——单音发声D音节发声——单音发声——前词语发声

单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段,即()A单音发声--音节发声--前词语发声B单音发声--前词语发声--音节发声C音节发声--前词语发声--单音发声D音节发声--单音发声--前词语发声

判断题所谓双生,就是指运用词语要多用双音节词,使词语稳妥和谐。A对B错

判断题导游人员可通过选用音节相称的词语搭配、扩充或压缩词语的音节及调整句式等方式来调整节奏。A对B错

判断题词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多使用单音节词语,少用多音节词语。A对B错

判断题亚伟码中的“多音词语”是指三个或三个音节以上的词语。A对B错

单选题下列文字属于音位文字的是()。A词语文字B音节文字C全音位文字D意音文字

判断题词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多食用但音节词语。A对B错

名词解释题词语的变异形式

填空题所谓()是指基本上固定地出现在某些词语的最后的一些词语。