4、成人游戏多为弱规则游戏,带有一定的民族传承性和突出的竞技色彩。

4、成人游戏多为弱规则游戏,带有一定的民族传承性和突出的竞技色彩。


参考答案和解析
错误

相关考题:

关于儿童游戏的形式发展顺序,正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

学期儿童的听说游戏不一定都带有一定的游戏规则。‍‍() 此题为判断题(对,错)。

根据对游戏者之间关系的分析,游戏可以分为()。 A.平行性规则游戏和互补性规则游戏B.猜测游戏和口令游戏C.瞄准游戏和赛跑游戏D.竞技性游戏和智力游戏

规则游戏是至少2个人参与的、按照一定的规则进行的游戏,具有规则性、竞赛性、文化传承性和趣味性。() 此题为判断题(对,错)。

规则游戏具有()等特点,是儿童游戏的高级发展形式。 A.活动性B.竞赛性C.规定性D.文化传承性

规则游戏是()的儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。 A.9-13岁B.7-11岁C.3-6岁D.8-12岁

规则游戏是两个以上的游戏者,按照一定的规则进行的一种游戏,规则游戏具有“规定性、竞赛性和文化传承性”等特点,是儿童游戏的最初发展形式。() 此题为判断题(对,错)。

规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏,下列哪种游戏不属于规则游戏()? A.音乐游戏B.角色游戏C.智力游戏D.活动性游戏

()一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的.A.角色游戏B.结构游戏C.有规则的游戏D.表演游戏

皮亚杰所划分的游戏类型是( )A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏

游戏根据其采用的规则和游戏的目的不同,可分为()。A、PC游戏B、手机游戏C、非竞技性游戏D、竞技性游戏

规则游戏是至少2个人参与的、按照一定的规则进行的游戏,具有规则性、竞赛性、文化传承性和趣味性。()

将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的分类依据是()。A、以对游戏者之间关系的分析为依据B、以对游戏动作的归类为依据C、以对游戏动作的性质分析为依据D、以对规则游戏的竞争性分析为依据

在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是()。A、规则游戏B、表演游戏C、结构游戏D、角色游戏

成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是()。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、有规则游戏

婴儿期小儿游戏的特点是()A、多为联合性游戏B、多为平行性游戏C、多为单独性游戏D、多为竞赛性游戏

大班幼儿的游戏多为()A、规则性游戏B、角色性游戏C、模仿性游戏D、社交性游戏

规则游戏是成人和幼儿共同编制的有明确规则的游戏。()

下列关于游戏的判断有错的选项是()。A、幼儿进行表演游戏时,如果没有看,幼儿就不会有兴趣表演,因为幼儿还小,需要鼓励B、创造性游戏也有规则C、规则游戏也有创造性D、规则性游戏是成人编制的

()儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主题游戏,合作游戏特征突出;规则游戏成为儿童喜欢的游戏,并能积极投入游戏。A、0-3岁B、5-6岁C、3-4岁D、4-5岁

单选题儿童游戏的形式发展顺序哪项正确?(  )A表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏B模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏C表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏D模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏E有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏

单选题在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是()A规则游戏B表演游戏C结构游戏D角色游戏

单选题成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是()。A角色游戏B结构游戏C表演游戏D有规则游戏

单选题大班幼儿的游戏多为()。A规则性游戏B角色性游戏C模仿性游戏D社交性游戏

单选题将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的分类依据是()。A以对游戏者之间关系的分析为依据B以对游戏动作的归类为依据C以对游戏动作的性质分析为依据D以对规则游戏的竞争性分析为依据

多选题游戏根据其采用的规则和游戏的目的不同,可分为()。APC游戏B手机游戏C非竞技性游戏D竞技性游戏

判断题规则游戏是至少2个人参与的、按照一定的规则进行的游戏,具有规则性、竞赛性、文化传承性和趣味性。()A对B错

单选题婴儿期小儿游戏的特点是()A多为联合性游戏B多为平行性游戏C多为单独性游戏D多为竞赛性游戏