4、个体减低失调的愿望的因素A．造成失调的要素的重要程度B．个体相信自己受到这些要素控制的程度（选择权）C．个体卷入到失调状态当中的受益D．以上全是
4、个体减低失调的愿望的因素
A．造成失调的要素的重要程度
B．个体相信自己受到这些要素控制的程度（选择权）
C．个体卷入到失调状态当中的受益
D．以上全是
参考答案和解析
其余答案均正确
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影响健康行为因素中，倾向因素是()A、为行为改变提供理由或动机的先行因素B、为行为改变提供理由或动机的后行因素C、允许行为动机或愿望得出实现先行.D、允许行为动机或愿望得出实现后行E、对象实施某行为所得到的加强或减弱的行为因素
健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度D.技能、行为、知识E.行为、愿望、知识
关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A、降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B、当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调C、认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D、文化价值的冲突是认知失调的原因之一
应用健康危险因素评价方法对某位45岁男性进行个体定型分析，发现其评价年龄为47岁、增长年龄（或可达到年龄）为41岁。减低危险因素后，该男子可能延长的寿命年数是（）A、4年B、6年C、3年D、2年E、1年
个体面对危机时，是出现功能失调还是非适应反应，是表现为自我平衡状态还是抗逆力状态，取决于（）。A、逆境与压力的强度B、个体自身和环境中拥有的保护因素C、自我平衡能力的大小D、个体与环境的交互作用
多选题关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B当各认知因素出现非配合性的关系时，个体就会产生认知失调C认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D文化价值的冲突是认知失调的原因之一
单选题应用健康危险因素评价方法对某位45岁男性进行个体定型分析，发现其评价年龄为47岁、增长年龄（或可达到年龄）为41岁。减低危险因素后，该男子可能延长的寿命年数是（）A4年B6年C3年D2年E1年
单选题（ ）是指个体满足需要的内在驱动力或愿望。A愿望B动机C目标D期望