在柏拉图的教育方案和制度中，占有极为重要地位的是（）A身体的教育和心灵的教育B思想的教育和心灵的教育C道德教育D心灵的教育
马克思主义认为幸福是什么的统一？（）A、主观和客观B、身体和心灵C、精神和肉体D、历史和未来
在论述心灵和身体相互作用机制时，笛卡尔依靠的中介是（）。A、上帝B、凡精C、元精D、神灵
“心身平行论”认为，实体是（）。A、思想B、心灵C、身体D、上帝
笛卡尔认为，心灵和身体的相互作用是一种单向的因果作用。
笛卡尔认为宇宙中有两个不同实体，分别是（）。A、精神世界和物质世界B、金钱世界和物质世界C、金钱世界和精神世界D、专制世界和民主世界
笛卡尔认为，心灵的本质属性是（），身体的本质属性是（）。A、广延、思维B、需求、物质C、物质、需求D、思维、广延
“预定和谐论”认为，心灵和身体之间没有任何联系和相互作用，一切和谐的活动都是上帝预定好的。
笛卡尔对心灵和身体的区分是在（）两个层面上做的。A、无神论和有神论B、唯物主义和唯心主义C、实体和属性D、哲学和神学
笛卡尔认为，人的心灵和身体是紧密结合、相互作用的。
笛卡尔认为，灵魂中的激情不是身体的活动，两者不是一回事。
笛卡尔提出的上帝创造的世界中的两种类型是的基本实在分别是（）。A、存在、物质B、存在、心灵C、物质、心灵D、物质、意识
判断题笛卡尔认为，人的心灵和身体是紧密结合、相互作用的。A对B错
判断题笛卡尔认为，心灵和身体的相互作用是一种单向的因果作用。A对B错
单选题笛卡尔认为宇宙中有两个不同实体，分别是（）。A精神世界和物质世界B金钱世界和物质世界C金钱世界和精神世界D专制世界和民主世界
判断题“预定和谐论”认为，心灵和身体之间没有任何联系和相互作用，一切和谐的活动都是上帝预定好的。A对B错
单选题笛卡尔认为，心灵的本质属性是（），身体的本质属性是（）。A广延、思维B需求、物质C物质、需求D思维、广延
单选题笛卡尔提出的上帝创造的世界中的两种类型是的基本实在分别是（）。A存在、物质B存在、心灵C物质、心灵D物质、意识
单选题“心身平行论”认为，实体是（）。A思想B心灵C身体D上帝
单选题“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”这个观点的提出者是（）。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞
单选题马克思主义认为幸福是什么的统一（）A主观和客观B身体和心灵C精神和肉体D历史和未来
单选题在论述心灵和身体相互作用机制时，笛卡尔依靠的中介是（）。A上帝B凡精C元精D神灵
单选题在柏拉图的教育方案和制度中，占有极为重要地位的是（）A身体的教育和心灵的教育B思想的教育和心灵的教育C道德教育D心灵的教育
单选题笛卡尔对心灵和身体的区分是在（）两个层面上做的。A无神论和有神论B唯物主义和唯心主义C实体和属性D哲学和神学
判断题笛卡尔认为，人的本质是身体，不是心灵。A对B错