本教材指出，（）是思想政治教育过程的起点和归宿，它概括了时代对受教育者的要求，体现着国家、社会和教育者的期望，规定了人的思想政治品德的发展方向，在整个思想政治教育过程中起着导向、激励、调控作用。
本教材指出，（）是思想政治教育过程的起点和归宿，它概括了时代对受教育者的要求，体现着国家、社会和教育者的期望，规定了人的思想政治品德的发展方向，在整个思想政治教育过程中起着导向、激励、调控作用。
参考答案和解析
连续性与间断性统一;贯通性与反馈性交织;针对性与有效性相通
相关考题：
有些持有错误观点的人,还可能对思想政治教育工作者存在抵触反感情绪,对思想政治教育产生厌烦抗拒心理,甚至无视思想政治教育和组织要求,公开散布错误观点,影响他人,在思想、心理、情绪上同领导和集体形成对立。面对这种情况,教育者应当采取的方法是() A、实践教育法B、心理咨询法C、疏导教育法D、思想转化法
思想政治教育与人的全面发展的关系是()A、思想政治教育为人的全面发展提供精神动力B、人的全面发展为思想政治教育提出新的课题C、思想政治教育贯穿于人的全面发展的整个过程D、人的全面发展是思想政治教育的必然归宿
思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据
多选题思想政治教育学的研究对象是（）。A考察思想政治教育学研究的特殊领域B人的思想品德形成发展规律C思想政治教育规律D考察思想政治教育学研究的特殊矛盾