问答题如何实现思想政治教育主客体转化?在思想政治教育过程中,如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作?

问答题
如何实现思想政治教育主客体转化?在思想政治教育过程中,如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作?

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相关考题:

有些持有错误观点的人,还可能对思想政治教育工作者存在抵触反感情绪,对思想政治教育产生厌烦抗拒心理,甚至无视思想政治教育和组织要求,公开散布错误观点,影响他人,在思想、心理、情绪上同领导和集体形成对立。面对这种情况,教育者应当采取的方法是() A、实践教育法B、心理咨询法C、疏导教育法D、思想转化法

()是完成思想政治教育任务,实现思想政治教育目的的工具、载体、手段和方式。 A、思想政治教育目标B、思想政治教育内容C、思想政治教育方法D、思想政治教育环境

思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据

思想政治教育的过程,归根到底是通过受教育者的( )实现的。

受教育者既是思想政治教育的客体,又是思想政治教育的主体。

思想政治教育者的政治素质主要包括哪些内容

构成思想政治工作基本过程的三要素是:教学者实施思想政治教育的()、受教育者思想品德的()、思想政治教育的矛盾()。

如何发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用()。A、发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作。高校要重视党员的发展工作B、发挥共青团和学生组织作用,推进大学生思想政治教育C、依托班级社团等组织形式,开展大学生思想政治教育

如何优化思想政治教育环境?

思想政治教育过程的基本矛盾是()。A、受教育者与教育介体之间的矛盾B、教育者与受教育者之间的矛盾C、教育者与教育介体之间的矛盾D、教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾

如何培养和提高思想政治教育者的素质?

思想政治教育者素质的重要性体现在哪里?

如何实现思想政治教育主客体转化?在思想政治教育过程中,如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作?

思想政治教育的主体和客体?

做好思想政治工作,实现教育者和受教育者(),需要做到:()、()、()。

如何实践高校思想政治教育的途径和方法?

针对国外分裂势力的渗透,如何做好学生思想政治教育?

思想政治教育工作,实质就是以人为工作对象,做人的思想转化工作。思想政治教育的特点有:();()、()。

填空题思想政治教育工作,实质就是以人为工作对象,做人的思想转化工作。思想政治教育的特点有:();()、()。

填空题做好思想政治工作,实现教育者和受教育者(),需要做到:()、()、()。

填空题构成思想政治工作基本过程的三要素是:教学者实施思想政治教育的()、受教育者思想品德的()、思想政治教育的矛盾()。

问答题思想政治教育者的基本素质要求有哪些?

问答题如何培养和提高思想政治教育者的素质?

问答题思想政治教育者素质的重要性体现在哪里?

单选题思想政治教育过程的基本矛盾是()。A受教育者与教育介体之间的矛盾B教育者与受教育者之间的矛盾C教育者与教育介体之间的矛盾D教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾

多选题根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育()A加强校园网的建设和管理,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间B加强网络舆论引导,牢牢把握网络思想政治教育的主动权C加强网络道德教育,引导大学生的网络行为D加强网络思想政治教育队伍建设,培养网络思想政治教育骨干力量

问答题针对国外分裂势力的渗透,如何做好学生思想政治教育?