1、我们真的想能够洞察对方内心的话,首先你必须能够真正接纳对方内心很()A.善良、内疚B.情结、创伤C.攻击性、破坏性D.早期经历、家族无意识

1、我们真的想能够洞察对方内心的话,首先你必须能够真正接纳对方内心很()

A.善良、内疚

B.情结、创伤

C.攻击性、破坏性

D.早期经历、家族无意识


参考答案和解析
攻击性、破坏性

相关考题:

使别人感到被接纳的方式有很多,如()。 A、与人交往时能认真、耐心地倾听别人的述说B、尊重别人C、能够发现并且表达对别人优点的欣赏D、想与人交往,一定不能主动,不必让对方感到你的真诚

思维的批判性在口语交际教学中主要表现为两个方面:() A、能够听明白对方所说的话B、边听边思考,能分辨别人说话中的明显错误C、根据对象、材料,选择恰当的表达方式D、能够将对方的话语转换成自己的话语

思维的深刻性在口语交际活动中表现在()。 A、能够听明白对方所说的话,并能用自己的话进行转述B、边听边思考,能分辨别人说话中的明显错误C、根据对象、材料,选择恰当的表达方式D、能够在短时间内对对方话语做出反应

沟通反馈的目的是能够让对方清楚地知晓他们的话已经发生了作用() 此题为判断题(对,错)。

横向思考,要站在对方的角度看问题,理解对方的内心感受。() 此题为判断题(对,错)。

为了传递内心的信心和热情,可以猛抓对方的手十分用力,长久不放。()

初中心理健康 《消极情绪的积极意义》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)热身活动:猜谜语1.规则介绍谜语:它让你多愁善感,它让你孤独无助,它又让你兴高采烈,意气风发。谜底:情绪。2.师生互动师:你最近体会过哪些情绪,你喜欢哪些情绪,不喜欢哪些情绪?3.教师小结我们大多数人都喜欢积极的情绪,比如快乐、高兴、喜悦,讨厌消极情绪,如烦恼、愤怒、焦虑等等。不过,不管是哪种情绪,不管我们是否喜欢,它都是我们自己最真实的感受,想传达一些信息。(二)主题活动一:“看见”消极情绪1.规则介绍(1)同桌两人一组,一人扮演自己,一人扮演一种消极情绪,消极情绪可以任选,如烦恼、悲伤、焦虑、愤怒、无聊等等。(2)两位同学会拿到不同的任务。请两位同学分别查看自己纸条上的任务。(3)纸条上的任务为:扮演自己的同学极力避开“消极情绪”,不理他,甚至消灭它;而“消极情绪”要努力缠住对方,让对方看见你,关注你,甚至接纳你。2.交流讨论(1)当“消极情绪”对你穷追不舍时,你的感受是什么?(2)当“人”一直不看你,回避你,甚至想消灭你时,你是什么感受?(3)活动中你有何感悟?3.教师小结对于消极情绪,我们越是躲避它,试图消灭它,它就越缠着我们,甚至力量越来越大,不如换个角度想一想,它这样对我们穷追不舍,一定是想告诉我们什么重要的事情,不如静心来,看看它,问问它,听听它想说什么。(三)主题活动二:来自“消极情绪”的一封信1.规则介绍消极情绪来到我们身边,想说什么呢,我们一起来读一读它的来信。你好:我就是你最讨厌,最不想看到的消极情绪,其实我们不是来搞破坏的,我们是你内心的真实感受,我们想向你传递一些对你有用的信息。第一位有话要说的是忧伤。忧伤想告诉你……焦虑想告诉你……无聊想告诉你……嫉妒想告诉你……恐惧想告诉你……谢谢你的认真聆听,了解了内心的真实感受。希望下次我们给你送信时,你不要把我们拒之门外,否则我们会认为你没听到,就会一直敲门,白天不开,晚上来,晚上不开,第二天再来……我们的责任就是让你了解自己的感受和需要。记住,越是大的情绪,包含的信息越重要,越要引起注意!——消极情绪2.交流讨论现在请同学们以心理小组为单位讨论以下几个问题。(1)请同学们猜一猜,不同的消极情绪想要告诉你什么?(2)你还有哪些消极情绪,它们的积极意义是什么?(3)听了消极情绪的来信,你有什么感受?3.教师小结我们发现忧伤是心中的不舍、遗憾与失望,它会让你吐露心事,寻求安慰和帮助;焦虑提醒你要打起精神,认真应对当前的问题;无聊是想告诉你,你现在做的不是你想要的,要思考自己生命的价值和意义;嫉妒是想告诉你内心渴望着什么;害怕是提醒你要小心,要保护自己,不要掉以轻心,鲁莽行事。(四)总结升华1.活动规则想一想,当下对你影响最大的消极情绪是什么,给它起个名字,并画出来。如果它会说话,它此时想对你说什么,你的感受是什么,你会如何回应它?2.交流分享3.教师总结今天我们一起“看见”了消极情绪,我们发现它们是我们内心最真实的感受,向我们传达着重要的信息,我们需要聆听它,接纳它,与之和谐相处。【板书设计】

“择善”是指()A、在敌人相处中,对方能够就自己不对的地方提出规劝B、在朋友相处中,对方能够就自己对的地方提出规劝C、在朋友相处中,对方能够就自己不对的地方提出规劝D、在敌人相处中,对方能够就自己对的地方提出规劝

()是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力。A、洞察率B、教育观察力C、影响力D、想象率

对话人的语言刚一开始,主持人觉得自己能够预知到对方要说的话,就打断对方,自己把话接过来代对话人表达,这是不可取的。

倾听时,把手放在脸颊表示什么意思()A、评估和分析对方所说的话B、考虑你的意见C、对你所讲的很兴奋D、展示出自信

当我们关注自己,爱自己时,我们才能()A、期待别人照顾你B、内心真正关注别人C、无条件地爱他人D、活在当下,连接未来

遵守时间,准时赴约的人,能够赢得对方对你无言的信任,也赢得了尊重。

直接问对方有何见解,是为了使交谈能够顺畅进行而()A、注意把发言机会传给别人B、注意倾听C、不要随意打断对方的话D、都不对

在与他人交流时,能进入到对方的精神境界,感受到对方的内心世界,能将心比心地关注对方,体验对方的感受,并对对方的感情做出恰当的反应,这就是()。A、同感B、同情C、释义D、反移情

“无条件地接纳”求助的学生,并不意味着()A、接纳对方全部的优点和缺点B、接纳对方全部的积极面和消极面C、接纳对方的各种价值观D、接纳对方的各种行为

在与客户交谈要注意什么()A、不要独占任何一次谈话B、让对方觉得自己是一个重要人物C、肯定对方的谈话价值D、准备丰富的话题E、以全身说出内心的话

因为只有让对方、让客户自己说出来的话对方才会相信,因为人们对自己说出的话都是很自信的。

摸底阶段,我们提建议时应注意什么?()A、提建议要采取直截了当的方式B、建议要明了,具有可行性C、双方互提意见。不要过多的为自己的建议辩护,也不要直接抨击对方提出的建议D、确认对方底细:“他们真的想与我们合作吗?”

(),这样的人会成功。A、内心很坚定,外表有棱角B、内心很坚定,外表很随和C、内心不坚定,外表很圆通D、内心不坚定,外表有棱角

瑞珏和梅是如何深入对方内心的。

与人交流的误区是()A、人们在耐心地倾听了别人的话语之后,常常不注意给予对方充分的回应B、以沟通双方的内心世界为目的,尊重对方C、在交流中保持敏感与自省,言语恰当D、听比说更重要

问答题瑞珏和梅是如何深入对方内心的。

单选题夫妻沟通要明确、具体是指:把心中的想法清楚地说出来,直接表达内心真正的感受与需要;避免暗中期盼与猜疑和()A用暗示的方法让对方知道你的想法而不伤了大家和气B用“正面请求”而非“负面报怨”的方式来沟通C对方如果不理不睬,可以用强求的方式让对方必须沟通D把话说清楚,一定有个明确的结果

单选题(),这样的人会成功。A内心很坚定,外表有棱角B内心很坚定,外表很随和C内心不坚定,外表很圆通D内心不坚定,外表有棱角

单选题“择善”是指()A在敌人相处中,对方能够就自己不对的地方提出规劝B在朋友相处中,对方能够就自己对的地方提出规劝C在朋友相处中,对方能够就自己不对的地方提出规劝D在敌人相处中,对方能够就自己对的地方提出规劝

单选题与人交流的误区是()A人们在耐心地倾听了别人的话语之后,常常不注意给予对方充分的回应B以沟通双方的内心世界为目的,尊重对方C在交流中保持敏感与自省,言语恰当D听比说更重要

单选题直接问对方有何见解,是为了使交谈能够顺畅进行而()A注意把发言机会传给别人B注意倾听C不要随意打断对方的话D都不对