4、4. 80%的人考试焦虑是由复习准备不充分引起的,因此,牢固掌握知识是克服考试焦虑的根本途径。

4、4. 80%的人考试焦虑是由复习准备不充分引起的,因此,牢固掌握知识是克服考试焦虑的根本途径。


参考答案和解析

相关考题:

焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是( )。A.生活焦虑B.睡眠障碍焦虑C.交友焦虑D.考试焦虑

关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?( )A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

关于考试焦虑下列说法错误的是( )。 A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习B、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥C、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑D、适度的焦虑有利于考试

克服考试焦虑症的方法是()。 A、做最坏打算B、不去想考试的事情C、集中注意力D、自我表扬

优化情绪是克服考试焦虑的重要方法之一。() 此题为判断题(对,错)。

考试焦虑是一种情绪反应,是由多种考试、测验所产生的焦虑,有的称之为成就焦虑或学习评估焦虑、测验焦虑等。() 此题为判断题(对,错)。

缓解考试焦虑首先要正确对待考试,将考试当作检验和展示自己所学知识的机会。

强烈的考试动机有利于学生克服考试焦虑。()

在人格特征中()是影响考试焦虑的重要因素。A、情绪的稳定性B、知识的准备C、应试的技能

关于考试焦虑症的处理,错误的说法是()。A、考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

以下对考试焦虑描述正确的是()。A、考试焦虑是在一定的应试情境下,个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B、考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C、考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D、考试焦虑以紧张、担忧为基本特征,其情绪反应的程度有大有小

考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。

在考试前较长的一段时间内,不时想到考试的情景,经常地、隐约地感到害怕和不安,甚至感到身体不适。考期越临近,这种紧张感就越严重,以至于影响复习的正常进行。这种表现属于()。A、轻度考试焦虑B、中度考试焦虑C、重度考试焦虑D、消极自我暗示

马龙考入重点大学后,家庭的希望大了,学校的要求高了,他的心理压力觉得很大,一遇到考试就紧张,唯恐出现失误过度的焦虑易影响身心健康,下列哪些方法可帮助他克服考试焦虑()。A、多加复习B、自信训练C、放松训练D、系统脱敏

在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于()A、学习动机激发B、学习策略C、考试焦虑D、智力优化

适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。()

()一般是无害的,有时还会引起对复习的督促和推动作用。A、中度的考试焦虑B、轻度的考试焦虑C、重度的考试焦虑

出现考试焦虑的原因有哪些?处理考试焦虑有哪些要点?

关于考试焦虑的处理,以下哪种说法是不正确的?()A、考试焦虑必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗焦虑症的方法之一

焦虑是由紧张,不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态,中学生常见的焦虑反应是()。A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑

单选题在考试前较长的一段时间内,不时想到考试的情景,经常地、隐约地感到害怕和不安,甚至感到身体不适。考期越临近,这种紧张感就越严重,以至于影响复习的正常进行。这种表现属于()。A轻度考试焦虑B中度考试焦虑C重度考试焦虑D消极自我暗示

多选题以下对考试焦虑描述正确的是()。A考试焦虑是在一定的应试情境下,个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D考试焦虑以紧张、担忧为基本特征,其情绪反应的程度有大有小

单选题在人格特征中()是影响考试焦虑的重要因素。A情绪的稳定性B知识的准备C应试的技能

多选题马龙考入重点大学后,家庭的希望大了,学校的要求高了,他的心理压力觉得很大,一遇到考试就紧张,唯恐出现失误过度的焦虑易影响身心健康,下列哪些方法可帮助他克服考试焦虑()。A多加复习B自信训练C放松训练D系统脱敏