智力一般是指人们的认识能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。智力的核心是( )A．注意力B．想象力C．记忆力D．思维力
智力技能形成的最高阶段是（）A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语
评估资源可归纳为SWOT，其中“O”是指( )A．组织内部优势B．组织内部劣势C．组织外部机遇D．组织外部威胁E．组织外部特征
个性的心理特征是指人的()。A:性格B:智力C:气质D:能力素质E:动机
（）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式A感知技能B社会技能C一般的智力技能D专门的智力技能
对他人的知觉是指对他人外部表情和以下何种特征的知觉？（）A、外部行为B、态度C、愿望D、人格
所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A、心理特征和智力因素B、心理特征C、智力因素D、非智力因素
（）是指文献载体所具备的外部形态和特征。A、载体形态B、制作方式C、记录符号D、信息内容
诚实正直、助人为乐、谦虚、自信等是指性格的_________特征（ ）A、智力B、态度C、情绪D、意志E、品德
模块的基本特征是（）。A、外部特征（输入/输出、功能）B、内部特征（输入/输出、功能）C、内部特征（局部数据、代码）D、外部特征（局部数据、代码）
（）是指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特征。A、气质B、性格C、能力D、智力
超常儿童的心理结构（）。A、主要指智力方面B、包括非智力个性特征C、主要指才能方面D、不包括非智力个性特征
数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。A、特征B、内因C、外部特征或外部联系D、表象
土壤形态指土壤的外部特征，包括土壤剖面构造、（）、质地结构，结持性，孔隙度等。
身体形态是指人体的概括性外部特征，指标有（）。A、身高B、肺活量体重C、围度D、体重
三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（）A、智力的内在成分B、智力成分与经验的关系C、智力成分的外部作用D、智力的天分
遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境对智力发展的影响力越大。
多选题个性的心理特征是指人的（ ）。A性格B智力C气质D能力E动机
单选题（）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式A感知技能B社会技能C一般的智力技能D专门的智力技能
单选题超常儿童的心理结构（）A主要指智力方面B包括非智力个性特征C主要指才能方面D不包括非智力个性特征
多选题三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（）A智力的内在成分B智力成分与经验的关系C智力成分的外部作用D智力的天分
单选题直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。A是事物的外表的直观形象特征B既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C是以事物的本质特征和内在联系为主的D是事物的运动性特征
单选题诚实正直、助人为乐、谦虚、自信等是指性格的_________特征（ ）A智力B态度C情绪D意志E品德
单选题对他人的知觉是指对他人外部表情和以下何种特征的知觉？（）A外部行为B态度C愿望D人格
填空题（）是指个体对外部世界的某中认识活动特征或方式。
单选题数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。A特征B内因C外部特征或外部联系D表象
单选题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A心理特征和智力因素B心理特征C智力因素D非智力因素