反思性教学依赖理智的思考和批判的态度与方法,是教师在教学中的()过程。 A.自我矫正B.自我剖析C.自我批判D.自我反思
青少年的一般心理特征是()。 A、情绪化、从众心理和强烈的自我意识B、叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识C、情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心理D、情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识
常识具有自我批判和自我反思的能力。() 此题为判断题(对，错)。
在相互作用分析中,以权威和优越感为标志,通常表现为统治、责骂和其他专制作用的是下面的哪种自我状态()。 A儿童自我状态B老年自我状态C成人自我状态D父母自我状态
自我是从自我中分化出来的部分，它能够进行自我批判和道德控制。()
在一个人的行为决策中,通常给予理性仲裁的是()。 A、童自我状态B、成人自我状态C、父母自我状态D、青年自我状态
在旅游决策中,最易受旅游吸引的是()。 A、青年自我状态B、父母自我状态C、儿童自我状态D、成人自我状态
调解是企业内的劳动者对本单位运行的劳动关系进行（ ）的有效形式。A.自我谴责B.自我管理C.自我调节D.自我化解矛盾E.自我监督
调解是企业内的劳动者对本单位运行的劳动关系进行()的有效形式。A:自我谴责B:自我管理C:自我调节D:自我化解矛盾E:自我监督
团队学习要求各级管理者要具有自我批判的意识和能力，摒弃（），勇于自我批判，不断追求进步。A、不思进取B、经验主义C、自我完美
自我批判体现为通过自我批判，不断否定过去，挑战未来，促进自我的持续提升。
以理智和客观为标志的自我状态是（）。A、权威自我状态B、儿童自我状态C、父母自我状态D、成人自我状态
以权威和优越感为标志的自我状态是（）。A、理智自我状态B、儿童自我状态C、父母自我状态D、成人自我状态
根据相互作用分析原理，在沟通中，每个人应该确立（）。A、父母自我状态B、成人自我状态C、儿童自我状态D、领导自我状态
自我开放又称（）。A、自我剖析B、自我暴露C、自我表露D、自我批判
哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分：（）。A、内在成人自我状态和内在儿童自我状态B、内在成人自我状态和内在父母自我状态C、内在父母自我状态和内在儿童自我状态D、以上都不是
个人对自己“应该是”或“必须是”等的理想状态是（）A、理想自我B、目标自我C、现实自我D、实现自我
我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。
PAC中A是指（）A、我们的父母自我状态B、我们的成人自我状态C、childrenD、老人
黑格尔认为真正的批判是什么？（）A、理性的自我批判B、理性的他物批判C、感性的自我批判D、感性的他物批判
黑格尔回应康德理性的批判，是真正的批判应该是理性的（）。A、纯粹理性批判B、自我批判C、实践理性批判D、判断性批判
人的自我谴责、自我惩罚、自我毁灭、自杀倾向等属于死的本能中的（）倾向。
单选题黑格尔回应康德理性的批判，是真正的批判应该是理性的（）。A纯粹理性批判B自我批判C实践理性批判D判断性批判
多选题自我开放又称（）。A自我剖析B自我暴露C自我表露D自我批判
单选题PAC中A是指（）A我们的父母自我状态B我们的成人自我状态CchildrenD老人
单选题根据相互作用分析原理，在沟通中，每个人应该确立（）。A父母自我状态B成人自我状态C儿童自我状态D领导自我状态
判断题我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。A对B错