25、在低等动物中,习得的行为很少,获得的速度也很慢,学习对其生活可以说不起什么作用,所以低等动物不需要学习。

25、在低等动物中,习得的行为很少,获得的速度也很慢,学习对其生活可以说不起什么作用,所以低等动物不需要学习。


参考答案和解析
错误

相关考题:

操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定;提供学习环境,选择恰当的强化物;操作行为的习得B、期望行为的选择和限定;提供学习环境,选择恰当的强化物;限定和使用辨别线索C、提供学习环境,选择恰当的强化物;操作行为的习得;实践习得的行为D、期望行为的选择和限定;操作行为的习得;限定和使用辨别线索E、操作行为的习得;限定和使用辨别线索;实践习得的行为

()包括了从低等动物到人类在后天生活过程中,通过活动、练习,获得行为经验的过程。A、学习B、狭义的学习C、广义的学习D、学生的学习

所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()而习得新行为的过程。

有一种理论认为,人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的,在社会生活中习得符合社会规范的行为、价值观和信念等。这种理论是()A.操作学习理论B.一般学习理论C.传统学习理论D.社会学习理论

言语发展的后天学习理论强调( )。A.生理成熟对儿童获得言语的决定作用B.环境对儿童获得言语的决定作用C.文化对言语习得的影响D.言语学习的性别差异

通过社会学习获得行为发展的理论中,强调儿童习得社会行为的主要方式有(  )。A. 替代性强化B. 社会性强化C. 观察学习D. 自然显现

行为治疗模式的理论基础都强调( )。A.以行为作为理论研究的中心,探讨行为习得、改变的规律B.以学习作为核心,研究行为学习的具体机制和条件C.注重外部环境在行为习得中的作用D.强调意识在行为中的作用E.关注人与社会的共同本质

( )是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。学习的迁移现象广泛存在,不仅存在于知识、技能的学习之中,而且也存在于态度与品德的学习中。

学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”,既包括知识经验和技能,也包括态度和行为习惯。( )

学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。( )

在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()A、“行为习得”B、“模仿学习”C、道德学习”D、“强化学习”

认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习,也可以通过榜样的示范进行学习的人是()

性别角色是后天学习获得的,是习得的。

认为正常行为和异常行为都是学习获得的,可以习得,也就可以放弃( )

学习行为是在遗传因素的基础上,通过()的作用,由生活经验和学习而获得。

下列对动物行为的叙述,最合理的是()A、先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为B、学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响C、低等动物不具有学习行为D、学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代

()是指人和动物在生活过程中获得经验而产生行为的比较持久的变化。A、狭义的学习B、广义的学习C、习得

判断题塞林克过分强调潜意识的习得在成人第二语言获得中的作用,而贬低有意识的、特别是课堂学习的作用。A对B错

多选题行为治疗模式的理论基础都强调(  )。A以行为作为理论研究的中心,探讨行为习得、改变的规律B以学习作为核心,研究行为学习的具体机制和条件C注重外部环境在行为习得中的作用D强调意识在行为中的作用E关注人与社会的共同本质

判断题性别角色是后天学习获得的,是习得的。A对B错

单选题()包括了从低等动物到人类在后天生活过程中,通过活动、练习,获得行为经验的过程。A学习B狭义的学习C广义的学习D学生的学习

单选题()是指人和动物在生活过程中获得经验而产生行为的比较持久的变化。A狭义的学习B广义的学习C习得

单选题认为正常行为和异常行为都是学习获得的,可以习得,也就可以放弃是(  )。ABCDE

多选题班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的,行为习得的途径包括( )。A刺激-反应学习B情境学习C观察学习D直接经验学习E符号学习

单选题在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()A“行为习得”B“模仿学习”C道德学习”D“强化学习”

填空题所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()及其强化性结果的观察而习得()的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应,也不需要亲自体验强化,只要通过观察他人在一定环境中的行为,观察他人所接受的强化就能完成学习。因此,通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。

判断题社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。A对B错

填空题认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习,也可以通过榜样的示范进行学习的人是()