案例分析: 相比于小班的儿童,大班阶段的孩子在绘画过程中常常喜欢问:“你们看像不像?”“您看这个小人的两个耳朵一般高吗?”等等。这反映了大班幼儿想象的什么特点?除此之外,大班幼儿的想象还有哪些特点呢?

案例分析: 相比于小班的儿童,大班阶段的孩子在绘画过程中常常喜欢问:“你们看像不像?”“您看这个小人的两个耳朵一般高吗?”等等。这反映了大班幼儿想象的什么特点?除此之外,大班幼儿的想象还有哪些特点呢?


参考答案和解析
错误

相关考题:

大班幼儿想象的有意性逐新增长起来,想象过程具有什么特点?() A.目的性B.随意性C.依赖性D.独立性

幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园()。 A、托班B、小班C、中班D、大班

幼儿喜欢模仿和重复的特征决定()阶段是幼儿最易养成固定习惯的时期。 A.中班B.小班C.托班D.大班

幼儿喜欢在想象中表露出个人的愿望。例如,大班幼儿苏立说:tt妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师”这是一种(  )。A.经验性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.拟人化想象

材料:李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。A对B错

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()A、学前班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、小班幼儿

幼儿自制玩具时,着重于自制玩具的运用性特点,幼儿要会玩自己制作的玩具,该班属于()。A、小班B、中班C、大班D、学龄期儿童

为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A、小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B、未成型的玩具在小班不宜选择很多C、中大班儿童的玩具从品种上要增多D、大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

根据()幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A、小班B、中班C、大班

“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。()

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿

大班幼儿表演游戏的年龄特点是什么?

根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童故事?

根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品?

小、中、大班幼儿的想象各表现出哪些特点?如何根据这些特点实施教育?

幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师”。这是一种()。A、经验性想象B、情境性想象C、愿望性想象D、拟人化想象

大班幼儿的发展特点是什么?

关于幼儿想象的特点,说法错误的是()A、小班幼儿想象活动创造成分很大B、中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C、大班幼儿创造成分显著的表现出来,能按一定目的想象游戏活动的开展D、幼儿想象有夸大现实的现象

问答题根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童故事?

问答题小、中、大班幼儿的想象各表现出哪些特点?如何根据这些特点实施教育?

单选题幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种()A经验性想象B情境性想象C愿望性想象D拟人化想象

问答题材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

单选题为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B未成型的玩具在小班不宜选择很多C中大班儿童的玩具从品种上要增多D大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

单选题关于幼儿想象的特点,说法错误的是()A小班幼儿想象活动创造成分很大B中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C大班幼儿创造成分显著的表现出来,能按一定目的想象游戏活动的开展D幼儿想象有夸大现实的现象

问答题大班幼儿的发展特点是什么?

问答题试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点。

问答题根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品?