18、下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责：A．在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程B．小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告C．一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对D．小组中安排一个”检查员“角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能E．提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识F．在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G．由小组推举向全班做报告的人
18、下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责：
A．在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B．小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C．一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D．小组中安排一个”检查员“角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E．提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F．在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学
G．由小组推举向全班做报告的人
参考答案和解析
在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程;小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告;一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对;小组中安排一个”检查员“角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能;提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识;在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学
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按照得失原则,下面结论正确的有() A、人们最喜欢那些对自己的喜爱不变的人B、人们最喜欢那些对自己的喜爱不断加深的人C、最不喜欢那些对自己的一直不喜爱的人D、最不喜欢那些对自己的喜爱不断减少的人E、最不喜欢那些对自己不了解不接触的人
使用学习合同遵循的原则,下列叙述哪项不正确()。 A.个体原则，依据学习的形式、学生的不同背景和特殊要求拟定B.是一种自我定向，采取选择性的学习过程C.学生对自己对老师要负责D.学习是一个终身的过程
下列关于自主学习描述错误的是（）。A、自主学习就是自己学习B、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论C、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责D、借助合理的方法，教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的
下列关于自主学习描述正确的是（）。A、自主学习就是自己学习B、自主学习是学生完全脱离教师指导的学习C、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论D、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责
什么是对学生的真正信任：（）。A、相信学生一定会完成得很好B、相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验C、对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任D、如果学生没做到，自己会很失望
老师的一些做法，可能会减弱学生的＂内在成人＂经验，以下的做法中，哪些可能会减少学生的＂内在成人＂经验（）A、帮助“差等生”补习功课B、请同学们公开讨论网络带给自己的影响C、保护“弱学生”离强势学生远些，不招惹D、请成绩好的同学分享学习经验，或者自己遇到学习难题时的解决经验
下列哪项不是“一对一”课堂中讲授教学的技术与环境特征（）A、每个学生都有一台联网计算机B、每个学生都可以在教师指导下，利用自己的计算机进行自主学习、协作学习和探究性学习C、教师通过自己的计算机收集学生的学习成果，并将其作为再生资源，组织学生进行学习D、学生利用互动平台分别在讨论区发表自己的看法
判断题通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。A对B错