1、下列属于教材分析范畴的是A．分析教材的编写意图和特点B．分析教材预定的教学目标C．分析教材的重点和难点D．分析教材的主题图

1、下列属于教材分析范畴的是

A．分析教材的编写意图和特点

B．分析教材预定的教学目标

C．分析教材的重点和难点

D．分析教材的主题图

参考答案和解析
ABCD

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下列不属于广义教育制度范畴的是（ ）。A.学校B.少年宫C.教育考试制度D.教材
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关于教材分析,下列说法错误的是() A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材D、教材分析要注意中小学数学的衔接
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下列属于病案信息服务的范畴是( )。A、病种分析B、疾病分类C、手术分类D、病案资料整理E、出院病人登记
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下列各项中,不属于CAM工作范畴的内容是()。 A、制造过程控制B、质量检测C、数控加工编程D、应力、应变分析
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下列会计工作中，属于管理会计范畴的是（ ）。A．进行经营决策分析C．设置会计科E1B．编制会计报表D．清查财产
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下列关于课程，表述错误的观点是（ ）。A.学制的变革必然会带来课程的变革B.课程标准包括术语解释部分C.课程计划不包括学科开设的顺序D.补充读物归属于教材范畴
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教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A、设计化学作业B、挖掘教材内容的教学价值C、把握教材的重难点D、分析和理解教材内容
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化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容B.把握教材的重点难点C.挖掘教材内容的教学价值D.确定教材的教学目标
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教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A.设计化学作业B.挖掘教材内容的教学价值C.把握教材的重难点D.分析和理解教材内容
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教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义．以下表述没有体现出这一点的是（　　）。A．教材分析是教师掌握教材内容的必然途径B．教材分析是“语言”转化过程的必然要求C．教材分析是对物理教师的基本要求D．教材分析关注学生的认知规律
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下列各项不属于语文教材“特指”内涵范畴内的是（）。A教科书B教学参考书C报纸D幻灯片
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下列属于基本分析范畴的是（）。A、宏观经济分析B、行业分析C、财务报表分析D、波浪理论
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下列不属于广义教育制度范畴的是（）。A、学校B、少年宫C、教育考试制度D、教材
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以下选项中，（）属于教学环节范畴。A、教案准备B、教材分析C、质量控制过程D、课堂管理要点
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信息分析属于软科学研究的范畴。
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下列哪种分析属于企业经营实力分析的范畴？（）A、领导者素质分析B、企业技术素质分析C、企业组织结构分析D、企业技术开发能力分析
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下列属于企业一般情况调研范畴的是（）A、企业财务、成本和经济效益分析B、产品竞争能力分析C、技术开发能力分析D、产品获利能力分析
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下列对教材理解正确的是（）A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材
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下列方法中属于因果分析范畴的是（）。A、对比法B、求同法C、求异法D、共变法
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下列哪种分析属于非营利组织组织分析的范畴（）A、战略资源评价B、行业与竞争分析C、利益相关者分析D、组织结构分析E、管理与组织能力分析
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学习本学科教学大纲，钻研教材，（）一般属于教学编写的准备阶段的范畴。
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单选题下列对教材理解正确的是（）A教材就是教科书B教材是指与教科书有关的教学资源C教材就是课程D教学参考书不属于教材
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单选题以下选项中，（）属于教学环节范畴。A教案准备B教材分析C质量控制过程D课堂管理要点
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单选题下列属于企业一般情况调研范畴的是（）A企业财务、成本和经济效益分析B产品竞争能力分析C技术开发能力分析D产品获利能力分析
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单选题下列范畴中，不属于经济分析法学经常使用的分析范畴的是（）A价格B道德C成本D交换
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单选题下列各项不属于语文教材“特指”内涵范畴内的是（）。A教科书B教学参考书C报纸D幻灯片
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多选题下列方法中属于因果分析范畴的是（）。A对比法B求同法C求异法D共变法
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多选题下列属于基本分析范畴的是（）。A宏观经济分析B行业分析C财务报表分析D波浪理论
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