领会知识包括感知教材和（ ）。A．熟悉教材B．分析教材C．概括教材D．理解教材
知识的理解是通过对教材的__________和__________实现的。
“用教材教”取代传统的“教教材”，这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解，简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?
领会知识包括（）。A.熟悉教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材E.感知教材
下列关于教材的理解正确的是()。A.教材就是教科书B.教材指与教科书有关的教学资源C.教材就是课程D.教学参考书不属于教材
下列对教学难点叙述不正确的选项是（ ）。A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能B．教材中需要学生理解而难以理解的知识C．教材中与教学重点有必然的联系的技能D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（ ）。A、设计化学作业B、挖掘教材内容的教学价值C、把握教材的重难点D、分析和理解教材内容
教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（ ）。A.设计化学作业B.挖掘教材内容的教学价值C.把握教材的重难点D.分析和理解教材内容
对于“语文教材的功能”，下列理解不正确的是（ ）。A.智德启迪B.体能锻炼C.语文积累D.知识拓展
评估语文课的标准主要有（）A教学目标是否明确B对教材的理解是否正确C对教材的处理是否恰当D教学过程是否体现了正确的教学思想E教师的基本功和教学艺术如何
为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。A、课程即学科B、课程即经验C、课程即活动D、课程即教材
下列对教材理解正确的是（）A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材
钻研教材的基本要求是（ ）A、通览教材，全面理解B、精读教材，深层领会C、精细加工，再创教材D、精研教材，创新加工
理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材
理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识，是学生掌握知识的首要环节。
领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、概括教材D、理解教材
领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材
判断题在巩固之前要使学生正确地理解教材，这是因为纠正错误要比学习新知识更容易。A对B错
判断题理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)A对B错
多选题评估语文课的标准主要有（）A教学目标是否明确B对教材的理解是否正确C对教材的处理是否恰当D教学过程是否体现了正确的教学思想E教师的基本功和教学艺术如何
判断题领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。A对B错
多选题引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）A熟悉教材B感知教材C概括教材D理解教材E分析教材
单选题领会知识包括感知教材和（）。A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材
单选题领会知识包括感知教材和（）。A熟悉教材B分析教材C巩固知识D理解教材
多选题为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。A课程即学科B课程即经验C课程即活动D课程即教材