组织形象建立了在这个组织中，可以做什么、不可以做什么以及怎么做的规范

组织形象建立了在这个组织中，可以做什么、不可以做什么以及怎么做的规范

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法的( )是指法规范人们可以做什么、应当做什么、或禁止做什么，从而成为评价人们行为的标准。
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在写作中,主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是( )。A.讲话稿B.述职报告SXB 在写作中，主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是（ ）。A.讲话稿B.述职报告C.计划D.总结
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在计划的任务中，决定组织能否“做正确的事”的内容有（ ）A.“做什么”B.“为什么做”C.“何时做”D.“何地做”E.“怎么做”
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在计划的任务中，决定组织能否“正确地做事”的内容有（ ）。A．“何时做”B．“为什么做”C．“做什么”D．“何地做”E．“怎么做”
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法律规范中具体指明的可以做什么、应该做什么、禁止做什么等的行为模式指的是法律规范逻辑结构要素中的A．假定B．处理C．制裁D．结果
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法律的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式来实现的。其中，义务性规范是告诉人们A.不得或者不准做什么 B.可以或者有权做什么C.应当或者必须做什么 D.能够或者不能做什么
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在工作要点的主体部分，要写明为什么做、做什么以及怎么做。
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职务说明书是说明任职者需要做什么、怎么做以及为什么要做等。
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计划的实践性就具体任务要回答（）A、做什么B、谁做C、怎么做D、完成时间及目标E、组织结构
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在计划的任务中，决定组织能否“做正确的事”的内容有A、“做什么”B、“为什么做”C、“何时做”D、“何地做”E、“怎么做”
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脑疝形成时，不可以做什么？
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教师在组织幼儿活动前、活动中、活动后都应做什么？
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在帮助员工进行职业生涯开发方面，组织可以做什么？
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法的指引作用是指法通过规定人们可以做什么、不可以做什么以及应当做什么，从而确定一定的行为模式，为人们提供行为准则和行为尺度。
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在公共生活中，由于个人的行为会影响他人的生活，因此约束个人行为的公共生活规则很多。其中，法律是最权威的规则，它既有国家强制性，又有普遍约束力。根据法律的规范作用的指向和侧重，可以分为不同的作用，其中通过法律规范告诉人们“可以做什么或者有权做什么”、“不得做什么”以及“应当做什么”属于法律规范的是（）。A、预测作用B、评价作用C、指引作用D、教育作用
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当一个管理者决定需要做什么以及怎样完成时．他是在（）。A、计划B、组织C、领导D、控制
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法的（）是指法规范人们可以做什么、应当做什么、或禁止做什么，从而成为评价人们行为的标准。A、规范性B、概括性C、可预测性D、强制性
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法律的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种形式来实现的。其中义务性规范是告诉人们（）。A、不得或者不准做什么B、可以或者有权做什么C、应当或者必须做什么D、能够或者不能做什么
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战略要回答的问题是（）。A、“做什么”B、“不做什么”C、“怎么做”D、“如何做”
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公司治理与公司管理的区别主要在于，公司治理旨在解决（）的问题，而公司管理则是解决（）的问题。A、该怎么做；该做什么B、该做什么；该怎么做C、不该做什么；不该怎么做
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单选题教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是( )A假定B处理C制裁D定案
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多选题在计划的任务中，决定组织能否“做正确的事”的内容有A“做什么”B“为什么做”C“何时做”D“何地做”E“怎么做”
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单选题公司治理与公司管理的区别主要在于，公司治理旨在解决（）的问题，而公司管理则是解决（）的问题。A该怎么做；该做什么B该做什么；该怎么做C不该做什么；不该怎么做
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判断题法的指引作用是指法通过规定人们可以做什么、不可以做什么以及应当做什么，从而确定一定的行为模式，为人们提供行为准则和行为尺度。A对B错
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单选题在公共生活中，由于个人的行为会影响他人的生活，因此约束个人行为的公共生活规则很多。其中，法律是最权威的规则，它既有国家强制性，又有普遍约束力。根据法律的规范作用的指向和侧重，可以分为不同的作用，其中通过法律规范告诉人们“可以做什么或者有权做什么”、“不得做什么”以及“应当做什么”属于法律规范的是（）。A预测作用B评价作用C指引作用D教育作用
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问答题教师在组织幼儿活动前、活动中、活动后都应做什么？
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问答题脑疝形成时，不可以做什么？
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判断题在工作要点的主体部分，要写明为什么做、做什么以及怎么做。A对B错
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