贝利等人的研究发现,13岁前是智力快速发展的时期,25岁以后停止增长。()

贝利等人的研究发现,13岁前是智力快速发展的时期,25岁以后停止增长。()


参考答案和解析
正确

相关考题:

一般认为,__________是智力快速发展的时期。

下列说法错误的是( )A. 流体智力依赖于先天的禀赋B. 晶体智力是通过学习语言和其他经验而发展起来的C. 一般人在20岁以后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后随着年龄的增长而降低D. 晶体智力属于人类的基本能力,受教育文化的影响较少

贝利的智力成长年龄曲线中的智力发展高峰为()岁.A.23B.28C.26D.25

美国心理学家布鲁姆的研究发现,学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期,而对智力影响最大的因素是( )。A.遗传素质B.环境C.胎教D.父母文化程度

一般能力的发展趋势为()。 A.60岁以后智力进入衰退期B.15岁以后智力的发展呈负加速变化C.一般在30到35岁之间,智力的发展达到高峰D.三四岁到15岁左右,智力的发展与年龄的增长几乎等速

( )以后的时期,是现代室内设计产生和快速发展的时期。A.工业革命B. 民主革命C.设计革命D. 装饰艺术运动

对战后日本经济发展轨迹描述不正确的是()。A.19451955年是恢复和调整时期B.19551973年是高速发展时期C.19731980年是中速增长时期D.1980年以后是低迷与萧条时期

环比发展速度反映了研究对象当期比前一期的增长程度,定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度。( )

对战后日本经济发展轨迹描述不正确的是()。A、1945—1955年是恢复和调整时期B、1955—1973年是高速发展时期C、1973—1980年是中速增长时期D、1980年以后是低迷与萧条时期

布鲁姆研究发现,()岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。A、3岁以前B、5岁以前C、7岁以前D、12岁以前

随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()A、流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低B、流体智力不会因年龄增长而降低C、晶体智力不会因年龄增长而降低D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高

美国心理学家贝利花费34年的时间跟踪研究了一群儿童的智力发展过程,他所使用的研究方法属于()A、纵向研究B、横向研究C、成组研究D、实验研究

德尼斯等人在孤儿院做过研究,发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53,而被领养的儿童智商发展快,平均智商达到80,特别是年龄很小时被领养的儿童,他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。

贵州人口发展的快速增长期是()。A、战国时期B、明代C、清代D、解放后

近年来的研究发现,人的智力从总体上来说,的确随着年龄的增长而衰退,但这通常是指()A、流体智力B、晶体智力C、一般智力D、超常智力

()是幼儿智力发展最迅速的时期A、6岁前B、五岁前C、四岁前D、新生儿

海田等人发现3-6岁幼儿的快速反应能力随年龄增长而明显增强。

人的智力发展是匀速的,只是到了一定年龄智力增长就停止了。

单选题老年期的智力改变正确的是()A横断式研究,智力在50岁后减退B横断式研究,智力在60岁后减退C纵贯式研究:智力50岁以后轻度减退D纵贯式研究,智力60岁以后轻度减退E记忆力有所减退,尤其是远期记忆力减退

单选题贵州人口发展的快速增长期是()。A战国时期B明代C清代D解放后

单选题近年来的研究发现,人的智力从总体上来说,的确随着年龄的增长而衰退,但这通常是指()A流体智力B晶体智力C一般智力D超常智力

单选题()是幼儿智力发展最迅速的时期A6岁前B五岁前C四岁前D新生儿

单选题晶体智力的发展规律主要为:()A受神经系统成熟度的影响B30岁以后随年龄增长而降低C与教育文化有关,有随知识经验增长而增长的趋势D以神经生理为基础,30岁前随年龄增长而增长,30岁之后则逐渐降低

多选题随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()A流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低B流体智力不会因年龄增长而降低C晶体智力不会因年龄增长而降低D晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高

单选题布鲁姆研究发现,()岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。A3岁以前B5岁以前C7岁以前D12岁以前

单选题美国心理学家布鲁姆的研究发现,学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期,而对智力影响最大的因素是(  )。A遗传素质B环境C胎教D父母文化程度

判断题美国心理学家布鲁诺研究发现,5岁前是幼儿智力发展最迅速的时期。A对B错

判断题海田等人发现3-6岁幼儿的快速反应能力随年龄增长而明显增强。A对B错