2、通过本讲的学习,你对儒家思想中的教育思想做何理解,简述孔子有教无类的教育理念,启发式的教学方式,因材施教,举一反三、知行合一的教学方法,述而不作的治学态度,以及当年的“孔子学院”的人才培养目标、教学内容、教学纪律等。

2、通过本讲的学习,你对儒家思想中的教育思想做何理解,简述孔子有教无类的教育理念,启发式的教学方式,因材施教,举一反三、知行合一的教学方法,述而不作的治学态度,以及当年的“孔子学院”的人才培养目标、教学内容、教学纪律等。


参考答案和解析
天人合一;政教统一;文道结合;知行一致

相关考题:

孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调( )。A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合

君子有九思: 视思明, 听思聪,色思温, 貌思恭, 言思忠, 事思敬, 疑思问, 忿思难, 见得思义。孔子的这句话体现的教育思想是( )A.以人为本B.教育反思C.有教无类D.情景教学

第 8 题 提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是(  )A.孔子B.老子C.孟子D.庄子

孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观,“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。() 此题为判断题(对,错)。

孔子的教育主张包括( )。A: 兼爱B: 学而不思则罔,思而不学则殆C: 有教无类D: 教学相长

(2005年4月)孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调()。A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合

孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”表明孔子很强调( )。A.启发式教学 B.学习与思考想结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合

孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这表明孔子很强调()。A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合

孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是( )。A.“有教无类”的办学思想B.“因材施教”的教学方法C.“知之为知之”的学习态度D.“温故而知新”的学习方法

提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家()。A孔子B孟子C荀子D墨子

下面哪些属于孔子的教育思想?()A、因材施教B、有教无类C、举一反三D、全面发展

“有教无类”是孔子的教育理念之一。

我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是()A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹

孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是()A、“有教无类”的办学思想B、“因材施教”的教学方法C、“知之为知之”的学习态度

孔子关于教学的思想有:因材施教、()、学思结合、学以致用。A、 以人为本B、 培养道德C、 启发诱导D、 素质教育

孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A、教学相长B、因材施教C、有教无类D、温故知新

“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。A、启发式B、因材施教C、灌输式D、体验式

孔子的教育主张包括()。A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长

孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合

《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发。举一隅,不以三隅反,则不复也。”体现孔子的教学理念是()A、鼓励学思结合B、启发式教学C、有教无类D、因材施教

单选题孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()A启发式教学B学习与思考相结合C因材施教D学习与行动相结合

单选题孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A教学相长B因材施教C有教无类D温故知新

单选题孔子关于教学的思想有:因材施教、()、学思结合、学以致用。A 以人为本B 培养道德C 启发诱导D 素质教育

单选题我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是()A孔子B孟子C荀子D朱熹

单选题“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”孔子的这句话体现的教育思想是( )A以人为本B教育反思C有教无类D情境教学

多选题孔子的教育主张包括()。A兼爱B学而不思则罔,思而不学则殆C有教无类D教学相长

单选题“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。A启发式B因材施教C灌输式D体验式

多选题下面哪些属于孔子的教育思想?()A因材施教B有教无类C举一反三D全面发展