曹禺剧作的艺术特色是() A、戏剧冲突尖锐B、人物个性鲜明性格丰富C、结构严谨D、语言个性化，具有动作性、抒情性E、情节单纯
()就是把人物经历、发展、变化用口头语言表述出来。 A.议论性讲述B.说明性讲述C.描述性讲述D.叙事性讲述
选出曹禺剧作《北京人》中的人物()A、戏剧冲突尖锐B、人物个性鲜明性格丰富C、结构严谨D、语言个性化，具有动作性、抒情性E、情节单纯
教学《雷雨》，教师设计了一道习题：反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话，细心体会，揣摩语言，了解人物的复杂性格。对该题的设计意图，分析正确的是（ ）。A、让学生理解矛盾冲突设置的表达效果B、让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实C、让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力D、让学生体会人物语言对表现人物性格的作用
朗诵小说时，小说语言的个性化要重点把握，用声音刻画人物形象，读出人物个性，产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A对B错
描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。A对B错
《老妇还乡》的语言艺术的特点（）A、语言华美B、语言通俗C、人物语言个性化D、对白中有不少插科打诨
用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是（）。
以人物对话为结构篇章和表现性格的主要手段，通过个性化的对话表现二十来个不同身分、性格的人物的小说是吴组缃的（）。
戏剧家塑造人物形象的主要手段是（），即通过富有性格特征的语言（对话）去塑造人物。影视中的人物语言也要求性格化，但它更要求用（）和（）去刻画人物。
改编幼儿戏剧要将原作的叙述语言转换成个性化的人物语言。
用口头语言把人物的状态、动作、或物体以及景物的特质特性具体形象地讲出来的讲述活动是（）A、叙述性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述
用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的讲述活动是（）A、叙述性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述
描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。
台词的个性化，就是要求台词必须是人物个性的独特的外在表现，能充分地表现人物的性格、身份和思想感情等。
《红楼梦》的艺术特点是（）。A、含蓄蕴藉的风格B、细腻深入的心理描写C、于平常自然的生活中表现人物D、运用典型情节展示人物思想性格E、个性化语言
判断题描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。A对B错
多选题曹禺剧作的艺术特色是（）A戏剧冲突尖锐B人物个性鲜明性格丰富C结构严谨D语言个性化，具有动作性、抒情性E情节单纯
多选题《红楼梦》的艺术特点是（）。A含蓄蕴藉的风格B细腻深入的心理描写C于平常自然的生活中表现人物D运用典型情节展示人物思想性格E个性化语言
判断题语言描写要个性化，要符合人物的思想性格。A对B错
判断题朗诵小说时，小说语言的个性化要重点把握，用声音刻画人物形象，读出人物个性，产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A对B错
单选题用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的讲述活动是（）A叙述性讲述B叙事性讲述C描述性讲述D说明性讲述
多选题《老妇还乡》的语言艺术的特点（）A语言华美B语言通俗C人物语言个性化D对白中有不少插科打诨
单选题对“戏剧语言”解释最正确的一项是（ ）。A戏剧语言包括人物语言和舞台说明，个性化的戏剧语言是戏剧的重要特点之一B戏剧语言指剧中人物对话，起交代情节、展开矛盾、刻画人物、表现中心的作用C戏剧语言指剧本的语言，不同作家创作的剧本有不同的语言风格D戏剧语言是指借以表现人物性格的人物语言，它必须符合人物身份，有个性，有表现力
填空题以人物对话为结构篇章和表现性格的主要手段，通过个性化的对话表现二十来个不同身分、性格的人物的小说是吴组缃的（）。
填空题戏剧家塑造人物形象的主要手段是（），即通过富有性格特征的语言（对话）去塑造人物。影视中的人物语言也要求性格化，但它更要求用（）和（）去刻画人物。