第一节中，我们提到自我沟通的作用是：肯定自己、（）、创新思维、用积极的心态感染他人和乐于奉献。A．说服他人B．肯定他人C．否定他人D．批评他人

第一节中，我们提到自我沟通的作用是：肯定自己、（）、创新思维、用积极的心态感染他人和乐于奉献。

A．说服他人

B．肯定他人

C．否定他人

D．批评他人

参考答案和解析
说服他人

相关考题：

教师教育创新，需要我们做好如下准备()。A、善于学习B、乐于反思C、勇于探索D、积极实践
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客户沟通能力不包括() A沟通知识水平B沟通实践技能C自我沟通水平素养D积极培育阳光心态
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我们的元认知技能实际上是一种我们思考()的能力。 A、自我情感B、他人情感C、自己思维D、他人思维
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帮助幼儿正视自己及他人身体上、能力上的缺陷和不足,用积极的心态去面对,会让幼儿心理更健康。() 此题为判断题(对，错)。
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自我意识就是人对()和自己心理的认识。A.自己的思维B.他人C.他人思维D.自己
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将思维局限在自己现有的知识或成果而不接受他人的创新是指（ ）。A．习惯型思维障碍B．权威型思维障碍C．麻木型思维障碍D．自我中心型思维障碍
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自我意识就是人对（）和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己
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心态管理，是指让自己的积极心态成为自己的主导，让自己的消极心态通过一个不损害他人的方式疏通掉，或者通过“修身律己”而变小。（）
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对企业精神的诠释，哪些是正确的？（）A、爱岗敬业，乐于奉献B、强化沟通，求同存异C、勇于挑战，突破自我D、宽以待人，互帮互助
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专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要（）。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创新思维D、善于倾听他人意见
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在影响他人中，我们要摒弃的行为是（）A、表现出对他人的信任和信心B、稍微受到反驳，特别是上级或权威的反驳，马上就放弃自己的意见C、描绘愿景，用积极的心态和事业激情，全力带领团队实现愿景D、运用智慧和远见为整个团队提供方向，成为值得信赖的领路人
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肯定的自我认识需要从（）途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察，自我监督来认识自己
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建设性沟通的本质是（）。A、将自己的思想传递给他人B、沟通者能站在对方的立场思考问题、传递信息C、信息的传递D、用自己的思维方式去影响他人
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关于心态和沟通的关系，下面表述正确的是（）A、日常工作与生活中，会有心态与沟通脱节的情况出现B、心态会影响一个人的沟通方式C、我们可以通过调整沟通方式来影响和修炼自己的心态D、一个人的心态可以通过沟通体现出来
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在个人素质和心理准备中，下列哪项是成功的前提，是自己对自我能力和价值的肯定（）A、建立自信B、保持激情C、培养平和心态D、责任心
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自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A、自我批评B、自我愉悦C、自我认可D、自我接纳
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奉献就是指为社会的、整体的、长远的、他人的利益，牺牲自己和损失自己应得的种种利益的一切自觉行为。奉献的实质是（）。A、全心全意精神B、无私奉献精神C、奉献社会精神D、自我牺牲精神
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哪项不是员工精神（）A、尊老爱幼B、积极乐观的工作C、乐于奉献D、只做好自己的事
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工作中，应该具备的素质有（）A、团队为重B、乐于奉献C、大胆创新D、安全操作
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自信是一种积极的自我意识或自我评价，主要表现为（）。A、喜欢自己，肯定自己，相信自己B、喜欢自己，肯定自己，认识自己C、喜欢自己，肯定自己，激励自己D、认识自己，喜欢自己，相信自己
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单选题建设性沟通的本质是（）。A将自己的思想传递给他人B沟通者能站在对方的立场思考问题、传递信息C信息的传递D用自己的思维方式去影响他人
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单选题哪项不是员工精神（）A尊老爱幼B积极乐观的工作C乐于奉献D只做好自己的事
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多选题关于心态和沟通的关系，下列表述中正确的是（）A日常工作与生活中，会有心态与沟通脱节的情况出现B心态会影响一个人的沟通方式C我们可以通过调整沟通方式来影响和修炼自己的心态D一个人的心态可以通过沟通体现出来
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多选题自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A自我批评B自我愉悦C自我认可D自我接纳
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单选题自信是一种积极的自我意识或自我评价，主要表现为（）。A喜欢自己，肯定自己，相信自己B喜欢自己，肯定自己，认识自己C喜欢自己，肯定自己，激励自己D认识自己，喜欢自己，相信自己
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多选题肯定的自我认识需要从（）途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察，自我监督来认识自己
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多选题关于心态和沟通的关系，下面表述正确的是（）A日常工作与生活中，会有心态与沟通脱节的情况出现B心态会影响一个人的沟通方式C我们可以通过调整沟通方式来影响和修炼自己的心态D一个人的心态可以通过沟通体现出来
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