为什么夸美纽斯在《大教学论》中把教学论定义为“教授术”?

为什么夸美纽斯在《大教学论》中把教学论定义为“教授术”?


参考答案和解析
B

相关考题:

夸美纽斯的作品有() A、《世界图解》B、《母育学校》C、《大教学论》D、《教育漫话》

17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。( )

夸美纽斯主张把教学建立在__________的基础上,这是以__________为基础提出的教学论。【参考解析】:感觉活动,个人认识论;

《大教学论》出自捷克教育家夸美纽斯。() 此题为判断题(对,错)。

著名捷克教育家夸美纽斯的教育著作有() A、《大学论》B、《母育学校》C、《大教学论》D、《世界图解》

《大教学论》的作者是()。A、昆体良B、夸美纽斯C、洛克D、斯宾塞

( )代表作《大教学论》。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐

捷克教育家夸美纽斯的著作()为在学校中实施美术教育作了铺垫。 A.《大教学》B.《教学论》C.《大教学论》D.《大学论》

夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。

西方教育思想史上的三个里程碑是(  )A.柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》B.卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》C.杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》D.柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》

夸美纽斯主张把教学建立在____的基础上,这是以____为基础提出的教学论。

夸美纽斯对教学论的贡献有哪些?

在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。

()在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、马斯洛

1923年,美国教育协会建立了视觉教学分会,视觉教育工作者把()作为视觉教育的理论基础A、夸美纽斯的《直观教学论》B、夸美纽斯的《大教学论》C、戴尔的“经验之塔”D、布鲁纳的认知发现说

捷克教育家夸美纽斯在()一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A、《理想国》B、《大教学论》C、《教育漫话》D、《大教育论》

许多人把夸美纽斯1632年出版的()看成是教学论诞生的标志。

夸美纽斯为幼儿编写的读本是()。A、《大教学论》B、《母育学校》C、《世界图解》D、《爱弥儿》

夸美纽斯为幼儿编写的读本是()A、《世界图解》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》

()在《大教学论》中提出,教育实践中存在偏差。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐

简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想

《大教学论》的作者是()A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威

夸美纽斯及其《大教学论》

问答题夸美纽斯对教学论的贡献

问答题夸美纽斯对教学论的贡献有哪些?

问答题简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想

判断题在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。A对B错

问答题夸美纽斯及其《大教学论》