维纳把成败的归隐划分为()等维度。A.内归因和外归因B.稳定归隐和不稳定归因C.能力归因和努力归因D.可控归因和不可控归因

维纳把成败的归隐划分为()等维度。

A.内归因和外归因

B.稳定归隐和不稳定归因

C.能力归因和努力归因

D.可控归因和不可控归因


参考答案和解析
内归因和外归因;稳定归隐和不稳定归因;可控归因和不可控归因

相关考题:

简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。

美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内外源、稳定性和__________。

简述维纳的成败归因理论。

维纳提出归因的三维度六因素模型。其中,三维度是指__________、__________与可控性。

维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。()

怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机?

维纳把行为结果归因分为三个维度,即()。A.内部归因和外部归因 B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因 D.可控制归因与稳定归因E.可控制归因和不可控制归因

下列哪一个不是维纳成败归因维度?(  )A.内控型和外控型B.内部和外部C.稳定性和非稳定性D.可控和不可控

?美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度。(  )

美国心理学家维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,( )。

根据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于任务难度,这属于以下哪类归因?()A.稳定的可控归因B.不稳定的外在归因C.稳定的外在归因D.不稳定的内在归因

根据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A.可控的外在的归因B.不可控的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因

维纳提出了成败归因理论,请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。

在维纳的三维度归因模式中,常成为人们评价自己和他人的基础的是( )A、原因性维度B、稳定性维度C、可控性维度D、两极性维度

维纳将成败归因理论从三个维度划分为:();又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为四个因素:()。

美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度,其中三维度不包括()。A、内外源B、稳定性C、可控性D、期望值

根据维纳的成败归因理论,人们活动的成败受哪些因素的影响?

按照维纳的两维度成败归因理论,努力属于()A、不稳定的外在原因B、稳定的外在原因C、不稳定的内在原因D、稳定的内在原因

简述凯利的三维归因理论和维纳的成败归因理论。

维纳的两维度成败归因理论里运气属()。A、不稳定的内在原因B、不稳定的外在原因C、不安定的原因D、不能接受的原因

维纳把行为结果归因分为三个维度,即()。A、内部归因与外部归因B、内部归因与稳定归因C、稳定归因与不稳定归因D、可控制归因与稳定归因E、可控制归因与不可控制归因

问答题根据维纳的成败归因理论,人们活动的成败受哪些因素的影响?

多选题维纳把行为结果归因分为三个维度,即()。A内部归因与外部归因B内部归因与稳定归因C稳定归因与不稳定归因D可控制归因与稳定归因E可控制归因与不可控制归因

单选题维纳的两维度成败归因理论里运气属()。A不稳定的内在原因B不稳定的外在原因C不安定的原因D不能接受的原因

问答题简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。

单选题美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度,其中三维度不包括()。A内外源B稳定性C可控性D期望值

问答题简述凯利的三维归因理论和维纳的成败归因理论。

单选题在维纳的三维度归因模式中,常成为人们评价自己和他人的基础的是( )A原因性维度B稳定性维度C可控性维度D两极性维度