维纳将成败归因理论从三个维度划分为:();又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为四个因素:()。

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根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。A.能力B.努力C.任务D.运气

简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。

简述维纳的成败归因理论。

怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机?

成败归因理论中,归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{ }。

成败归因理论中,归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{pz_填空}。

根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是。A.运气B.能力C.任务D.努力

维纳提出了成败归因理论,请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。

韦纳的归因理论是当前最有影响的理论,韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类,下列不是属于这三个维度()A、内外源维度B、稳定性维度C、突发因素维度D、可控制维度

美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度,其中三维度不包括()。A、内外源B、稳定性C、可控性D、期望值

根据维纳的成败归因理论,人们活动的成败受哪些因素的影响?

按照维纳的两维度成败归因理论,努力属于()A、不稳定的外在原因B、稳定的外在原因C、不稳定的内在原因D、稳定的内在原因

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维纳的两维度成败归因理论里运气属()。A、不稳定的内在原因B、不稳定的外在原因C、不安定的原因D、不能接受的原因

根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A、能力B、努力C、任务D、运气

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